“剑桥标准英语教程”系列是一套针对青少年和成人英语学习者编写的综合英语教程，为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。《剑桥标准英语教程4A学生用书》共包含6个学习单元，适合具有中

“剑桥标准英语教程”系列是一套针对青少年和成人英语学习者编写的综合英语教程，为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。《剑桥标准英语教程2A学生用书》与欧洲现代语言教学大纲体系A2

“剑桥标准英语教程”系列是一套针对青少年和成人英语学习者编写的综合英语教程，为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。《剑桥标准英语教程2A学生用书》与欧洲现代语言教学大纲体系A2

本书为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。《剑桥标准英语教程5B学生用书》分为与人相处、食物科学、成功与幸福、旅游、文化、能力六个主题。对应的考试水平为欧洲语言标准框架中的B2

本书为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。《剑桥标准英语教程5A学生用书》是对第1-4级(Touchstone)的升级改进。分为社交网络、媒体、故事、工作生活、挑战、眺望未来六

本书为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。《剑桥标准英语教程3A学生用书》共6个单元的内容，以及两个阶段复习，着重教授语法、词汇以及日常交流的会话策略，搭配听力、口语、阅读、写

本书为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。《剑桥标准英语教程1B学生用书》与欧洲现代语言教学大纲体系A1级别的语言能力要求相对应。本书分为6个单元，在自然语境中教授语法；运用实

本书为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。《剑桥标准英语教程1A学生用书》与欧洲现代语言教学大纲体系A1级别的语言能力要求相对应。本书分为6个单元，话题广泛，重点练习每单元主要

本书为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。《剑桥标准英语教程3B学生用书》包含Unit7-Unit12共6个单元的内容，以及两个阶段复习(Checkpoint)。每个阶段复习都

时体标记是汉语中少见的纯功能性语法标记系统，因此也是研究汉语句法结构研究的指向标。汉语中包含五个不同的时体标记，其中“了”是应用最广泛、功能最复杂的一个，向来是汉语句法学研究的重点之一。本书的核心观点认为词尾“了”借助空项赋值这一特殊句法操作拥有同时标记终结性(内时体)和完整体(外时体)两种功能。这一假设能直接解释汉语