本书共八章，内容包括：人工智能与英语词汇语法教学、人工智能与英语听说教学、人工智能与英语阅读教学、人工智能与外语写作教学、多模态人工智能与多模态教学、人工智能与英语教学测评、人工智能与英语教学程序开发、人工智能与英语教师专业发展。

本书围绕现代人如何独立温柔地处世、自我疏导情绪、安顿内心世界展开，贴合大众心境与生活感悟。为方便读者研读学习，每段英文内容均配套详细出处、作者简介与精准通顺的中文译意，兼顾专业性与可读性。

全书共15课，篇目排布与主教材各单元教学任务精准对应。每课围绕语音、文字、词汇、语法、翻译五大维度设计多样化习题：文字板块训练汉字书写、假名标注等基础能力；词汇板块覆盖汉字词、外来语、缩略语、数词等各类常用词汇；语法板块针对本课重点语法、句型设置选词填空、句式组配、活用变形、选择作答、短句问答等题型。所有习题紧密贴合单

全书以汉字为切入点，结合心理学、文化学、语言学等多学科视角，探讨汉字如何反映中华民族的思维方式、情感表达和文化认同，进而展现汉字的深层文化价值和现代意义。全书从汉字的构造、发音、意义入手，分析汉字的代表心象、文化精神和现代意义，探讨汉字和民族文化心理的深层联系，揭示汉字在增强民族文化认同、传承中华文化中的重要作用。深入

本书聚焦韩国语能力考试(TOPIK)阅读部分，旨在为学习者提供系统、科学、实用的学习指导。书中第一部分内容按照题型分类，分步骤讲解解题思路；第二部分按照考试出题顺序，对阅读部分的50道题进行逐一讲解；第三部分通过真题模拟，进一步检验学习成果；第四部分总结常用表达，助力学习者取得高分。

全书集题型解读、考点梳理、技巧点拨、专项训练与综合模拟于一体，题型、题量和难度贴近真题。书中设置短篇新闻、长对话、听力篇章专项练习，并配有答案解析和听力文本；另含10套综合模拟试题，帮助考生熟悉考试流程，掌握解题方法，强化听力理解与应试能力，实现考前高效冲刺。

本书共有六章，第一章为总报告，第二至第六章分别报告了2025年我国高等外语教育教学、基础外语教育教学、职业外语教育教学、外语教师教育与发展、信息技术与外语教育教学的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录我国外语教育在2025年的发展和变迁。

本系列教材依据《大学日语教学指南(2021版)》(以下简称《指南》)、《大学日语课程教学要求》及《全国大学日语四、六级考试大纲(2023年版)》编写而成，适用于高等教育非零起点的大学日语学习者。《指南》指出，大学日语课程的性质为高校通识教育，兼具工具性和人文性；大学日语教育需要在教材编写等环节重视丰富其人文内涵，实现工

本书将日语写作能力作为培养学生综合能力的重要一环。这种综合能力除传统意义上的基于字、词、句、篇章的语言表达能力之外，还重视培养学生在信息化社会中的信息获取和分析能力、自主学习能力、思辨能力，以及团队合作能力、自省能力等。在编写设计上，除着眼于提高学生的日语表达能力之外，坚持以“阅读→调查→写作→学生协作→教师批改”为主

本教材将日语写作能力作为培养学生综合能力的重要一环，以阅读→调查→写作→学生间协作→教师批改为主线，在各个阶段注重提高学生独立思考的能力；同时，按照文章类型制定单元，通过让学生接触各类型文章，注重培养学生的写作基本能力，提高学生的归纳总结能力以及思考能力。