为什么雄性动物往往比雌性动物美丽？蝴蝶的翅膀都经历了哪些变化？长相丑陋的鳄鱼靠什么来赢得异性的青睐？大眼斑雉疯狂展示眼斑的目的是什么？吼猴的啸叫竟是一首动听的求爱歌曲？带着这些疑问，跟随达尔文的脚步，探寻动物性选择的奥秘。

圆叶茅膏菜的别称为什么叫作“日露草”？食虫植物和普通植物、寄生植物有什么区别？食虫植物可以像动物一样消化和吸收物质吗？捕蝇草像捕兽夹的叶子为什么关不住体形小的虫子？水里也有食虫植物吗？带着这些疑问，跟随达尔文的脚步，探寻食虫植物的奥秘。

本书按目、科分类，收录了上海地区灯下常见昆虫共7目32科173种，其中植食性昆虫155种，捕食性昆虫17种，中性昆虫1种。每种昆虫列有学名、常用名、别名、外部形态特征简述、主要寄主、主要发生期及成虫片，并对部分种类提供了昆虫展翅标本照片。

三个小朋友翻开哥哥的医学笔记本，意外开启了解传染病和致病生物的奇妙旅程。除了细菌和病毒，还有哪些生物会引发传染病呢？不料借由一次笔记本“飞行事故”，小朋友们获取了答案。酵母菌可以帮我们制作松软的面包。云贵高原数不胜数的蘑菇居然也是真菌。科学家弗莱明因为从青霉菌中分离出青霉素而获得了诺贝尔奖。那么到底是哪些真菌能让人类生

三个小朋友翻开哥哥的课堂笔记本，却开启了解传染病的奇妙旅程。上一次的穿越让三个小朋友兴奋了好久。好不容易等到期末考试结束，问多多和甜仔又狂奔到悠悠家，想看看哥哥的医学笔记本还有哪些特异功能。果然，这一次笔记本把三个小朋友缩小成了小不点儿，体验了一把小生物看世界的感觉。是谁第一个发现了病毒这种比细菌还要小的微生物？细菌和

三个小朋友翻开哥哥的课堂笔记本，却意外开启了解传染病的奇妙旅程。2600多年前，鼠疫像看不见、摸不着的幽灵在古埃及游荡。病人的身体由于缺氧变成黑色，因此这种病又被叫作“黑死病”。19世纪，世界各地不断暴发霍乱，英国伦敦也不例外。仅仅5天，布罗德街区就有超过500人染病去世。1906年，美国纽约长岛富人区因为“无症状感染

《百山祖国家公园野生食用植物图鉴》立足百山祖国家公园范畴，以百山祖国家公园创建为依托，精选野生食用植物图片683张，为研究食用植物种类提供了重要基础材料。全书收录百山祖国家公园野生食用植物217种，分为木本植物与草本植物两个部分（其中木本植物隶属45科134种，草本植物隶属35科83种）。其物种信息参考《浙江植物志》和

《食品酶学与酶工程（第3版）/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》结合现代生物和食品科学发展趋势，以食品酶学和食品酶工程的基本原理和实际应用为主线，分别介绍了食品酶学之：酶学基础理论，食品工业中应用的水解酶、氧化酶等；食品酶工程之：酶的生产与分离纯化，酶的修饰、改造与固定化，酶反应器与传感器，非水相酶学和酶工程新技术

本书主要以当今农业微生物领域热门的植物根际促生菌（PGPR）为主要内容，系统分析了植物根际促生菌的研究与应用背景、现状和前景；讲述了植物根际促生菌的分离、筛选、鉴定、菌种繁育保藏，通过大量的实例，阐述了植物根际促生菌的作用机理和其研究方法，介绍了植物根际促生菌产品的生产工艺技术；明确了不同植物根际促生菌产品的功能特点、

本教材是中等职业教育农业农村部“十三五”规划教材、中等职业教育“十四五”规划教材。教材以被子植物为代表，重点介绍了植物的外部形态、微观解剖结构、常见植物主要科的识别方法，以及显微镜的使用、植物标本的采集和制作等基本技能。本教材尽量做到以图代文、以表代文，突出实用性、可操作性，体现职业性、实践性、适用性。本教材可作为职业