书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《小学信息技术学科全息育人》，共分六章。第一章介绍小学信息技术学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对小学信息技术学科全息育人框架设计进行简述及解读。第三章介绍小学信息技术学科全息育人教学设计理念、原则和设计要素。第四章介绍小学信息技术学科全息育人课堂教学理念与原则。第五

本书针对初中学生在日常写作中存在的”无话可说””有话难说””假话乱说”等问题，注重”智慧点拨”，贯通”经典阅读”，提倡”读写结合”，引导”发现生活”，突破”指导难题”，力求做到”有趣””有料””有法””有效”。以”发现’我’的真实生活，记录’我’的精神成长”为核心主线，分别从”人与自我””人与他人””人与社会””人与自

本书共6部分，分别为大学变革理念篇、工程教育改革篇、课程教学改革篇、思政育人改革篇、信息技术赋能教育改革篇、双创教育改革篇。

这是一本精心挑选的胎教音乐集，旨在为孕妈妈们提供一个高质量的胎教音乐资源。本书收录了100首经典且适宜胎教的中外乐曲，旨在通过优美的旋律，为胎宝宝营造一个温馨、宁静的成长环境。让孕妈妈孕期有得听，宝宝更聪敏。此外，本书还为每首音乐提供了详细的介绍和胎教建议，帮助孕妈妈们和准爸爸们更好地理解和应用这些音乐。通过聆听这些音

本书以高校实验室为研究对象，对交叉学科背景下高校实验室的建设与管理进行了研究。本书阐述了高校实验室的发展、高校实验室管理的内涵等基础知识，分析了交叉学科背景下建设高校实验室的意义、作用等；在此基础上，分别对高校学科交叉实验室的基础建设、队伍建设以及高校学科交叉实验室的仪器设备管理、耗材管理、成本管理、教学管理、应急管理

本书讲述真实的大学生支教故事，通过支教学生、当地教育者和当地学生的分别讲述，展现他们在相互“守望”的过程中挣脱成长枷锁、勇敢面对人生的历程。支教作为素质教育的实践活动之一(“服务型实践”)，有利于学生理解不同生活情境中人们的状态，更真实地面对自己的内心，帮助学生完成了家国情怀、世界胸怀的培育，成熟心智和健全人格的养成。

本书是对华南理工大学2022年的历史记载，主要有2022年学术概况，2022年学校学校领导的重要讲话、学校发布的重要文件以及各部门、各院系、各直属单位对2022年工作的总结，2022年学校获得各级各类表彰与奖励、2022届毕业生名单、2022年大事记等，是对华南理工大学各项工作的真实反映，是社会各界了解华南理工大学的重

浦东教发院临港分院，充分发挥教育发展研究院的牵动枢纽功能，注重联动协同，统筹各方资源，创新教研体系，积极开展前瞻性、政策性、应用性教研研究，着力提高临港新片区教育教学质量和师资队伍整体素质，探索数字化教研训新模式，为打造高质量课堂，引领基层学校深化基础教育课程改革、实施素质教育、发展学生核心素养提供精准服务。形成可辐射

《大学生创新创业基础》是一本专为高校学子量身打造的创新创业指导教材。本教材结合当前创新创业的热点与趋势，从大学生视角出发，系统阐述了创新创业的理论知识与实践方法。通过案例分析、实战模拟等方式，旨在激发大学生的创新思维，培养其创业能力，为未来的创业之路提供坚实的理论基础和实用的操作指南。教材内容包括创新创业的基本概念、发

本书共分8章，主要内容包括：体育课程概述、小学体育课程目标与内容、小学体育课程设计、小学体育课程实施、小学体育教师基本技能训练、小学体育课程资源利用与开发、体育教学评价、体育教学研究等。本书在第1版的基础上根据新的课程标准做了全面的修订，以小学体育课程标准为立足点，以加强教师教育为出发点，以提高学生小学体育教学能力为归