交通心理学是一门研究交通参与者在交通环境中的心理活动和行为规律的交叉学科，是应用心理学的一个分支学科。它融合了心理学、交通运输工程、行为科学等多学科知识，目标是理解、预测和改善交通行为，从而提高交通安全和效率。根据“大交通”的范畴，本教材采用模块化方式组织编写，涉及道路交通心理、轨道交通心理、航空心理、航海与潜水心理五

本书是“十四五”职业教育国家规划教材的改版。本教材分为六个模块，内容包括“纸工”“布工”“泥工”“木工”“其他材料造型”“舞台美术设计与制作”，以上内容相辅相成，在学前教师必备的美术知识体系中有着相互支撑的逻辑联系。在教材的编写过程中，考虑到学前专业学生美术素养基本、幼儿园美术活动需要和毕业后的未来可持续发展等情况，编

内容简介 ??本教材立足我国托育事业发展需求，以托育机构组织管理全流程为核心，构建了体系完整、逻辑清晰的知识体系。全书涵盖托育机构概述、政策法规、制度管理、保育保教工作管理、卫生保健工作管理、后勤工作管理、环境创设工作管理、公共关系管理、质量评估与管理、人力资源管理及市场营销管理十一大模块，从宏观政策到微观操作、从制

本书以1898至1949年的民营报馆为核心考察对象，融合新闻史与社会史研究视野，借鉴社会阶层和社会流动理论，系统梳理了报馆业主和核心管理者、普通职员与工友三个阶层的形成过程，以及它们在权力关系、经济地位和生活方式上的显著差异。作者运用大量第一手报刊、档案、回忆录、传记、地方志等史料，钩沉爬梳、甄别考订，从中发掘出大量被

内容提要 《幼儿艺术教育与活动指导》为融合型、新形态教材。 本书以PBL项目式教学模式为核心，构建了理论梳理—名师示范—课堂模拟—园所实践四阶递进学习体系：理论梳理，理解幼儿的艺术欣赏与表达；名师示范，解析幼儿艺术教育活动设计要领；课堂模拟，掌握艺术活动实施策略；园所实践，提升反思与优化能力。教材每个模块设置了

本书聚焦我国幼儿园课程实施中自发性游戏、探索性游戏和规则性游戏三种游戏实践典型，分别选取浙江省安吉县幼儿园、上海市芷江中路幼儿园和上海市南西幼儿园的游戏教育实践作为例证，揭示不同类别游戏中的“教”与“学”，构建“幼儿园游戏教学基本内涵的理论构想”和“幼儿园三种不同类型的游戏与教学”阐释模型，试图厘清幼儿园游戏教育实践中

复旦大学古籍整理研究所成立于1983年，是教育部首批批准设立并直拨编制的古籍整理研究机构之一。经过几十年的努力，古籍所无论在学科方向还是学术队伍的建设上，都有了长足的拓进，确立了以古今贯通研究这一新的学术理念为主导、以文献实证为基础，古典研究诸学科彼此交叉、相辅相成的科研与教学格局。今年是古籍所成立四十周年，特推出“复

《博观约取:文献综述导引》将文献综述看作是所有研究必不可少的部分，是围绕主题或问题，对已有的相关研究进行系统的分析、批判与综合，因而从根本上是一个“博观约取”的过程。本书以克里斯·哈特的《做文献综述:释放研究想象力(第2版)》为参照，拓展对文献综述的技术化理解，帮助学习者建立合理的认识框架。在此基础上，呈现从主题到问题

计算机网络是在不断设计方案解决网络通信各种问题的过程中发展起来的技术，本教材充分考虑计算机网络的课程特点，还原问题场景，以计算机网络通信中要解决的核心关键问题为引领，层层递进，逐步展开。本教材通过设问引导读者思考，然后阐述协议标准给出的解决方案，最后引导读者反思比较多种方案优缺点，讨论在多种方案中标准为什么选择现行协议

本书是为适应应用技术型高等学校培养目标要求和满足机械类专业国家教学质量标准,结合作者近年的教学实践和指导学生参加技能竞赛的经验编写而成的。本书以零件的数控加工项目为单元、以FANUC数控系统指令为主线进行编写。全书共分为4篇18个项目,主要介绍了数控车削与铣削加工工艺、数控车削加工编程数控铣削加工编程和数控仿真加工软件