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《行知印记：基于“行知”文化理念下的教育教学课题研究成果集》是大兴区长子营镇第二中心小学实践陶行知教育理念，坚持实现小先生制课堂教学，以“行知文化”引领学校发展，秉承“知行合一”的教育理念，坚持“求真务实”的办学风格，实施“学思结合”的办学途径，培养“教人求真”的教师和“学做真人”的学生。同时借鉴费曼学习法，来进行教育

本书内容分为课程研究和教材研究两个部分，共包括十二章：“数学课程与课程理念”“数学课程目标”“数学课程内容”“数学课程实施与评价”“小学数学教材深度研读”“小学数学教材国内外比较”“小学数学教材中落实核心素养的研究”“小学数学教材单元整体教学设计”“小学数学教材中的数学文化研究”“小学数学教材与信息技术的融合”“小学数

针对普通高中提高类选修课程，面向开设提高类英语写作选修课程的教师以及英语水平较好并有意愿提升英语写作的学生，以托福写作中的独立写作(议论文写作)为例，详细论述高中英语提高类英文议论文写作教学的研究和实践。本书共八章，第一章对托福写作进行基本介绍，第二章讲解写好英文议论文的策略。第三章至第六章从谋篇布局、开头段、主体段和

本书以大单元教学为框架，以课时教学为单位，针对教学中概念模糊、理解不透、法则混淆、思维紊乱、方法不当等问题，对初中数学“数与代数及统计与概率”部分进行的教学策略与错因分析。本书稿内容分为4个单元14个课时，即数与式、方程(组)与不等式(组)、函数及其图象、统计与概率，具体从“知识点”“易错点”“析案例”三个方面归纳单元

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本书是一份马来西亚社会与北京大学深厚历史渊源的完整记录，其中包括马来西亚校友会十年的组织与活动概述、马来西亚学生留学北大简史、北京大学师长与马来西亚社会各界的互动与交流，尤其是在校友会十年的努力推动下，不仅马来西亚留学北大的学生人数倍增，北大与马来西亚文教团体及个人的交流合作也日益频繁与丰富。本书分为上下编，上编为北京

本书分六篇共13个项目，阐述了大学生创新创业必需的知识和技能，内容包括创新创业概述，创新思维与创业精神，创业者，创业团队，创业机会的识别与评估，创业商业模式的开发，创业风险的识别与防范，创业资源的获取、开发和整合，创业融资，创业计划，创业计划书的编写与展示，成立新企业，新企业的生存管理。

本书以“提升大学生职业发展能力，促进学生充分就业和提高就业能力”为目的,针对当前大学生就业中存在的实际问题及痛点，从职业生涯规划、就业能力两大角度,以模块化的方式、按任务进行编写,分为上篇(认知)、下篇(行动)两大部分。本书介绍了职业生涯规划的重要性，帮助大学生确定职业目标的努力方向，调动大学生的积极性和主动性，有助于

本教材具有鲜明的时代性、系统性、创新性、实用性，将“生命学”作为学科基础，融合教育学、生命科学、心理学、伦理学、生命哲学等相关领域知识，构建立体多维的生命教育体系。采用“生命的起源-生命的诞生-生命的成长-生命的境遇-生命的死亡-生命的意义”这一逻辑主线，按照生命的自然周期分成春、夏、秋、冬四个篇章，结合各阶段人生发展