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“妈妈，我是从哪里来的？”妈妈的肚子里有个神奇的小房子吗？“”妈妈，我能长大和你一样高吗？”，这本书是一场关于生命的对话，也是关于爱和成长的对话，从生命的孕育、诞生的喜悦到成长的点滴······让孩子在温暖的故事里收获新知、收获爱、学会

本书主要阐述了幼儿园班级管理的基本理论（研究内容、方法、目的、任务、原则）和幼儿园班级管理的实践性内容（幼儿园班级管理的内容、组织与实施、各年龄班幼儿的班级管理、班级环境的创设、幼儿园班级家长工作的管理），有点有面，指导读者做好班级管理工作。本书理论联系实际，书中有丰富的案例，并配有数字化资源。教材在案例教学中，应用学

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《幼儿思维地图启蒙书》共5册，分别为《爸爸和妈妈》《橱柜里的秘密》《香香的包子》《节日与食物》《皮皮睡不着》。通过皮皮一家的日常生活系统讲解8种思维图示法（圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、桥形图、复流图）的形成过程、功能和使用方法，以及8种思维图示之间的联系。每本书设置了丰富的示范题和练习题，学与练结

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为了更好地帮助教师开展主题活动，本书从“主题案例资源的利用”“主题案例框架的搭建”“支持幼儿自主发展的活动”等三个方面展开阐述，展开说明主题活动的实施脉络梳理方式和方法，在一定程度上帮助教师了解主题活动案例的开展流程。通过一步步的说明，引导教师在活动过程中不断更新教育观念，通过不断放手把主动权交给孩子来更好地支持幼儿自

本书收录了《亲子阅读的有效策略研究》《幼儿园语言游戏活动的指导策略研究》《幼儿园种植课程园本化建设的实践研究》《幼儿为本理念下幼儿园特色活动课程策略与实践研究》《奥尔夫音乐教学法对幼儿多元化能力培养的实践研究》《家长参教在家园共育教育模式中的实践研究》等文章。

本套教材根据最新的教学目标和要求，系统而简明地阐述了教学大纲所规定的内容，体现了目标明确、层次清晰、重点突出等特点。本书主要包括：第一部分为学前儿童数学教育基本理论，分为学前儿童数学教育概述，学前儿童数学教育的理念、任务及原则，学前儿童数学教育的目标与内容等吧。第二部分为具体数学教育内容，分为学前儿童感知集合教育、学前