本书以激发学生自觉研读本草的兴趣、培养学生中医药思维为目标，讲解本草典籍发展脉络，遴选本草典籍，讲授阅读本草典籍方法，复原古代本草学的原貌，构建古代本草学与现代中药学、医药圆融的桥梁。该教材旨在培养学生阅读本草典籍，掌握学习本草典籍的方法，熟悉本草学术发展源流，自觉传承古代本草典籍的精华，逐渐形成中医药文化自信、发展和

本书涵盖中医治未病学的源流与发展、学科关系、理论基础、治未病的常用方法与技术、常见病的中医治未病等。《中医治未病学概论》是以中医学理论为指导，有着整体观念与辨证论治的特征，强调天人相应、形神合一，注重从整体出发来考虑健康与疾病问题，将生命视为动态发展过程，认为健康是阴阳相对动态稳定平衡的状态，同时在理论与实践方法上，也

本书基于中医外科学及中西医结合临床(肛肠方向)研究生群体特征，全面介绍肛肠科各种常见病、疑难病，并介绍目前国内外最新研究进展，系统介绍肛肠病“安氏疗法”的内涵，深度剖析“安氏疗法”治疗肛肠疾病的方案，具有可量化、可操作、可掌握的特点，并从中医基础理论、现代医学实验论证及临床疗效方面阐述“安氏疗法”所具有的“损伤小、痛苦

本书分别介绍我国古代中医药教育概述；清以前(1840年以前)河南中医药教育模式的形成与发展；新中国建立前(1840—1949)河南中医药教育概况；中华人民共和国成立后的河南中医药教育(高等教育、职业教育、留学生教育、继续教育、中医药文化进校园等)；河南中医药教育的未来发展。

本书分为总论和各论两部分。总论介绍中医内科学的定义、性质、范围、发展源流，中医内科疾病的分类、命名及其特点和辨证治疗方法。各论介绍六十多种常见病证，按肺系、心系、脑系、脾胃系、肝胆系、肾系、气血津液、肢体经络病证顺序排列。本书基于临床实践，从知识综合、知识转化、知识运用角度设计临证备要、名医经验等内容，扩展学生视野，提

本书内容主要包括中医学的哲学基础、藏象、精气血津液神、经络、病因、病机、防治原则等。同时结合继续教育学生特点，在脏腑、病因、病机等相关章节增设医案导入环节。

本书以全面提高学历继续教育人才培养质量，助力构建服务全民终身学习教育体系。同时，也是填补了我社在该领域教材空白，进一步完善我社中医药教育教材体系建设。本教材为首轮全国高等学校中医药学历继续教育规划教材的一个分册，旨在体现继续教育教学实际，为培养现代中医药高素质人才服务。本教材根据教改要求和院校需求进行编写。主要包括中成

本书首轮高等学校中医药学历继续教育规划教材依据专业培养目标、学习形式、教学内容，综合考虑学科的分化、交叉，突出“学历继续教育+职业技能教育”，使知识点、技能点和执业点三点结合，注重基本理论、基本知识和基本技能的培养，突出思想性、科学性、先进性、启发性、适用性及学理性，坚持高等学历继续教育的非零起点性、学历需求性、职业需

本书包括上下两篇。上篇总论，重点介绍方剂的起源与发展、方剂与治法等。下篇各论，将方剂分为解表剂、泻下剂、和解剂、清热剂、温里剂等，共选正方132首，收录OTC中成药163首。其特点为以方为案，因方施教，融合课程思政特点，以源流知方，以故事识方，以案例辨方，提升学生思辨能力和用方水平。

本书为全国高等中医药教育国家卫生健康委员会规划教材，根据教改要求和院校需求进行编写，主要包括中药化学的基本理论、基本知识和基本技能。