婴幼儿观察与评价是早期教育专业和婴幼儿托育管理专业的核心课程。《0-3岁婴幼儿观察与评价》以8个月龄段（0—12个月，每3个月为一个月龄段；13—36个月，每6个月为一个月龄段）为主线，分别从“感知觉”“动作”“认知”“言语”“社会性—情绪”五大心理发展领域入手，首先对该月龄段婴幼儿的各心理发展领域的特点进行条分缕析的

为什么同一个家庭中长大的同卵双胞胎性格差异那么大？塑造人性格的，到底是先天的遗传还是后天的环境？《教养的迷思》作者朱迪斯?哈里斯重新检视学界过往的研究，观察双胞胎、自闭儿，以及猩猩和蚂蚁等生物，得出了自弗洛伊德以来第一个有关“个性”的完整理论：以演化心理学为基础，用关系系统、社会化系统和地位系统这三种心理机制：关系系统

本书以漫画的形式描绘了小学生应该知道和了解的思维能力、自我驱动、掌控情绪、社交沟通等心理方面的知识，给小学生在生活和学习提供心理调整的帮助。本书是采用3D国风漫画，用难度非常高的3D技术进行漫画制作，有现代场景也有一些名著中的场景，展示心理成长的方方面面。

本书从居家、户外、自然、旅途、生活智慧五个维度，展开一场充满欢笑的生活冒险。在居家日常里，超市购物的乌龙、厨房的手忙脚乱，还有宠物的调皮捣蛋，件件都让人忍俊不禁。户外篇中，雨中的滑稽奔跑、海边堆沙堡的“翻车”经历，尽显生活趣味。自然囧事簿记录着旅途中飞机上的尴尬、景区纪念品的“惊喜”。旅途尴尬事则聚焦异国迷路、登山的狼

本书是一本帮助现代人摆脱心理内耗、实现自我疗愈的实用指南。书中深入剖析了精神内耗的根源——自我怀疑、过度思考、情绪敏感、人际困扰等问题，揭示了人们如何在内心中纠结、拖延、焦虑、自责，消耗自身能量，并在揭示这些问题的基础上，通过自我观察和反思，随后结合心理学理论与生活案例，总结出切实可行的应对策略：即学会情绪脱敏、建立自

本书主题围绕个人如何通过内在自我提升与外在能力塑造，实现“人定胜天”的积极人生。主要内容涵盖情绪管理、梦想追逐、强者素养培养、表达力提升、人际交往拓展以及行动力强化等方面。引导读者认识不同情绪对人生的影响，学会用好奇心推动学习，同时规避贪婪与从众等陷阱。鼓励读者坚定梦想，以乐观心态付诸行动，发挥天赋，自我激励。

本书以王阳明心学为依托，融哲学思考与生活实践于一体，深入挖掘知行合一理念，为读者铺就一条通往自我提升的道路。作者着眼当下，指导读者把知行合一融入现代生活。在个人成长方面，鼓励从内心反思入手，在日常点滴中践行良好品德；在事业打拼时，倡导摒弃浮躁，踏实积累，在知识与行动的融合中稳步前行。通过知识与行动的统一，开启自我提升、

本书稿介绍了自责、焦虑、不甘心、痛苦、抑郁、紧张等六种常见的通常被人们定义为“负面”的情绪，作者通过脑科学与心理学的专业视角，重新审视这些被误解的“负面情绪”——不是简单地消灭它们，而是学会理解、接纳并从中汲取力量，肯定每一种情绪存在的价值和意义。书稿每章都包含具体的案例分析、脑科学、使用的心理技巧和互动式的练习，读者

该书通过质性和量化结合的探索性混合研究方法，探索高校国际学生留学获得感的要素与结构，编制留学获得感的评价量表，明确高校国际学生留学获得感的总体状况及人口学特征上的差异，分析学业支持对国际学生留学获得感的影响及其机制，以期为提升国际学生留学获得感提供理论指导和实践参考。该书从优化奖学金的使用方式、注重教师和同伴参与、促进

本书分为三个部分，第一部分是心理咨询与治疗理论篇，主要包括：心理咨询与治疗概述、精神分析治疗、行为治疗、认知治疗、人本主义治疗、家庭治疗、团体治疗等。第二部分是心理咨询与心理治疗临床实践篇，将针对精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、创伤及应激障碍、进食障碍、成瘾障碍等常见精神心理疾病的心理治疗技术和过程进行介绍，配合临