这是孔维勤博士送给孩子的礼物。孔维勤博士，系孔子第78代孙、台湾孔子学院院长，这是一本真正给孩子们读的《论语》。《论语》是孔子思想的集大成者，小学语文课本一年级就有。相比国内《论语》的注释本，《给孩子的论语》是对论语的精髓讲读，孔维勤博士用生活化的语言阐释了《论语》对成长中的孩子的教育意义，能让孩子的视野更加开阔，思维

战国时期战乱频发、社会动荡，时人对生命的思考日益增多，贯穿《庄子》元典的思想主题就是关于生命问题的探讨。本书在前人先行研究成果的基础上，系统地阐释了《庄子》关于生命的哲学思想，并对其做了合理的评论。这一努力旨在盘活其思想，即俾其思想本身富有生机、开显价值，以便于今人领会和受用。

《方以智卷/皖籍思想家文库》是皖籍思想家文库中的一卷。作者从综合创新的视角，论述了方以智哲学思想的基本特征，以“所以然者”界定了方以智哲学思想体系的高范畴，由可以、何以、所以分析了方以智哲学思想体系的逻辑建构。附录部分是方以智文章的选集文献。方以智是安徽桐城（今安庆枞阳）人。在学术上，方以智家学渊源，博采众长，主张中西

朱熹文集是研究朱熹思想及其学术的主要材料。《朱熹文集编年评注》在厘清源流基础上，对现存所有版本基本上已经寓目。其中，对最重要的台湾故宫博物院藏宋淳熙、绍熙年间所刊《晦庵先生文集》前、后集本及其他重要版本均进行了通校、参校。在校勘辑佚的基础上，对文集中的每篇诗文，考订撰作年月，添加解题、注释，整理历代评论，并附有版本考略

《先秦诸子修养治政思想》基于《论语》《孟子》《荀子》《老子》《庄子》《韩非子》《墨子》等典籍，从修身处世和治国理政两个方面对先秦诸子思想进行了编译，较为系统地展示了先秦诸子的相关智慧和中华传统文化的精神内核。其译文准确、简洁，具有较强的可读性，对于我们理解中华很好传统文化，增强文化自信，具有重要的现实意义。

本书包括绪论、正文和结语三部分。“绪论”包括“论文的选题意义”、“现有研究成果述评”和“论文研究内容与创新点”。正文部分共六章：第一章“中西历史上的‘本体’与‘情感论’”、第二章“李泽厚‘情本体论’的形成”、第三章“李泽厚‘情本体论’的内涵”、第四章“‘情本体论’的学科定位与实践展开”、第五章“‘情本体’与Being的

韩非（约公元前280年一公元前233年）战国时期韩国人，杰出的思想家、哲学家，法家的主要代表人物，著有《韩非子》一书。《韩非子新探》中所收集的文章，只是作者根据阅读《韩非子》的心得，把韩非的法治思想中的精华，作了重点的介绍，谈了个人的看法。

本书以西北师范大学哲学沙龙六次学术演讲、评议与现场问答内容为基础，整理结集而成。主讲人来自清华大学、台湾佛光大学、甘肃省委党校与西北师范大学，讲座内容既有艰深的哲学核心问题，例如形而上学的实质、自由意志与决定论，也有哲学史的深入思考，古可追溯到柏拉图与开放社会，今可延伸到舍勒论羞耻与怨恨。除此之外，还有中国哲学、科学与

本书共收入李存山、孔德立、杨海文、王中江、杨泽波等人的有关孟子相关研究文章，内容包括第二十四届世界哲学大会孟子论坛发言小辑、孟子思想研究、孟学史研究，以及第二届国际青年儒学论坛获奖论文。

本书中陈来、王志民、王中江、梁涛、杨海文、孔德立、李存山七位儒学知名专家，将《大学》文本的学术研究与儒家思想的应用结合起来，分八个专题对《大学》进行了讲解。