本教材是按照教育部非数学专业数学基础课教学指导分委员会制定的“医学类本科数学基础课程教学基本要求”，在长期教学实践的基础上，为普通医学高等院校相关专业少学时类型课程编写的高等数学教材。本教材包括微积分、级数理论与数学实验三个部分。其中，微积分部分的内容有：函数、极限与连续，导数与微分，导数与微分的应用，不定积分，定积分

《人体密码》是新时期青少年百科手册系列丛书之素质教育文库，以使读者更加了解人类的身体组成和运行为目的，书中分为四个板块：“会说话”的头颅、潜藏秘密的四肢百骸、“胸”怀天下、神奇人体面面观。既从宏观也从细节处为读者揭秘人体的奇妙，还在多数篇章后链接了跟人体有关的科学常识帮助读者理解。本书根据青少年的心理特点，力图摆脱生硬

《医学物理实验教程/高等医学院校教材》是根据卫生部颁发的《高等医学院校医用物理学教学大纲》和教育部高教司正在制定的“医学类专业大学物理实验课程教学改革基本要求”征求意见稿的基本要求，结合昆明医科大学医学物理实验改革的实践和今后医学院校物理实验教学改革的方向编写而成。《医学物理实验教程/高等医学院校教材》共收入基础性、综

本教材针对高职高专中医学、针灸推拿、中医骨伤、康复治疗技术专业人才培养目标和基层医疗卫生机构岗位需求，结合职业教育的理念和解剖学课程开设的特点，尊重教学实际和高职学生特点，遵循科学性、先进性，以必需、够用、实用为原则，注重前后知识学习的连贯性，满足高职高专教育短学制和培养高素质实用性、技能型人才的需要。

视觉帮我们认清形状、颜色，味觉帮我们品尝到苦辣和酸甜，嗅觉帮我们分辨出花香、草香，听觉帮我们听见鸟鸣、流水和音乐，触觉帮我们分辨柔软、寒冷、刺痛……你了解自己的五官吗？勒德雷编绘的《奇妙的感觉》将带你去发现感知的秘密。

本书共分十一章，内容包括绪论、医学心理学的心理学基础、心理发展与心理健康、心理诊断与心理测评、心理应激、异常心理、身心疾病、患者心理、医患关系、医学心理咨询、心理治疗。本教材内容体现高职高专医学职业教育的特色，注重与医学实践相结合，重点突出心身相互作用的相关知识及对患者实施心理干预的技能，有利于学生把心理学的理论和方法

《病理学（第二版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》共分十七章，内容包括细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、系统疾病、病理学常用技术的原理及应用等。可供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用。

《生理学（第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》共分十三章，内容包括细胞的基本功能、血液循环、能量代谢与体温、尿的生成与排出、感觉器官、神经系统、内分泌、生长发育与衰老等。可供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用。

教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器、神经系统，供10章。注重基本理论、基本知识和基本技能训练的基础上，突出了思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。采用言简意赅、点到为止的简洁描述，力求做到层次分明、重点突出、通俗易懂，满足中医药高等教育事业发展和人才培养的

本教材共15章，内容包括：绪论，细胞膜与疾病，细胞基质与疾病，内膜系统及囊泡运输与疾病，细胞骨架与疾病，线粒体与疾病，细胞核与疾病，染色体畸变与染色体病，基因突变与基因病，细胞的社会与疾病，细胞增殖、凋亡与肿瘤，细胞发育分化与先天畸形，免疫遗传与免疫遗传病，干细胞与表观遗传，细胞与疾病的诊断治疗。本书编写以细胞的结构–