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新课程新教材背景下的高中物理教学以培养学生的物理核心素养和创新能力为目标,以探究式教学为主要方法,以实验、数学、信息技术等多元化手段为支撑,以提高学生的学习兴趣和参与度为重点。双新教育改革对教学提出了新的要求和挑战,高中物理教学需要做到四大主体转变:从知识传授到学生能力培养的转变、从以教师课堂讲授到以学生为主体主动学习
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本书围绕大学生生涯发展与规划展开,从生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备、生涯成熟五个方面,帮助大学生更好地认识生涯发展,树立规划意识,全面深刻认识自我和外部环境,学会科学决策和生涯定向,提升生涯发展和身心调适技能,从而成为自己的人生规划师,走好今后的生涯发展之路。