本书以社会主义核心价值观内容为基础，结合本地资源，构建“爱国贤孝讲恩德、和善诚信养品德、勤俭节约树美德”的“三德”课程框架，精选符合幼儿年龄特点的主题活动内容18个，教师主题课程故事10个。书稿立足幼儿品德启蒙教育，通过构建”家园社”协同育人生态，创新”生活化浸润+游戏化体验+项目化探究”的实施路径，推动幼儿园成为传统

本书是北京十一学校龙樾实验中学大单元教学设计团队多年来教学实施实践基础上的思考与教学设计成果。设计团队秉持探索与实践并重的精神不断在大单元教学领域探索和实践，其大单元教学成果曾多次在北京市区级教研平台作为示范被推广。作者立足学生学习的主体地位，指向学科素养培育，从单元整体设计说明、单元教学主题分析、学情分析、单元教学目

本书涵盖了小学生在学科学习、习惯养成、心理建设、兴趣培养、与人交往、集体融入等方面的问题，如注意力不集中、学习动力不足、与同学冲突等。针对每个问题，深入分析其发生的真实原因，提供切实可行的教育对策，包括家庭教育指导、学校教育策略及社会支持措施等。

本书内容根据教育部大学生职业发展与就业指导课程教学要求，涵盖了建立生涯与职业意识、职业发展规划、提高就业能力等主要内容。旨在引导普通本科高校学生树立职业生涯规划和职业生涯管理意识，提升认知外部客观职业环境的洞察力，养成认知自我的习惯，学会合理制定职业生涯目标，促进其全面提升个人综合素质和就业竞争力。教材通过设置案例导读

全书分为“理论篇”与“案例篇”两个部分，探索理论与实践融合与转化的教学研究成果，可作为一线语文教师的学习研究资料，助力他们向学术型教师转型，从容面对复杂的教学实践，推动教学智慧在传承中创新发展。

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本书基于福田区第四幼教集团总园长李林英提出的我是文化小玩家课程理念，以主题活动、项目式探究等多种形式在6所集团园探索儿童参与式中华文化课程构建。基于荷兰文化学家赫伊津哈提出的游戏先于文化观点，儿童游戏本身，就是在成为文化小玩家的过程本身。儿童玩什么，怎么玩，和谁一起玩，就决定了他们过着怎样的文化生活。为促进教师教育教学

温润养正幸福成长：花园、乐园、家园里的那些事儿

《创新创业基础与实践》一书致力于培育大学生的创新内核与创业素养，融合知识传授和能力培养，从时代变化的创业情景入手，以问题探索与机会识别为导向，提出创新创业思维。以创业过程为主线，将创业要素和创业过程结合起来。全书共八章，从探索创新创业、开启创意旅程、提升创新能力、探寻创业机会、形成创业项目、整合创业资源、优化创业管理、

"《晨读时光》是一部集众智、聚精华的文学晨读教材，由职业学校中一群深耕教学一线、经验丰富的教师团队，依据其多年积累的教学智慧与实践心得，匠心独运地编写而成。全书以古今中外文学长廊中的璀璨明珠——名家名篇为核心，精心挑选了跨越时空界限的古典诗词、古籍经典、近现代诗文等丰富多样的诵读素材，旨在通过每日清晨的朗读时光，引领学