本书分为理论篇与实践篇两个部分。理论篇介绍了辅具的概念、使用范畴、使用原则，以及领域内的最新研究成果。实践篇用15个案例解读了如何根据学生的基本情况设计并应用各种辅助器具。

本书主要内容包括基于模块化教学改革的专业人才培养方案开发的理论基础、开发准备、编制要领、实施要求和评价五个方面，遵循人才培养方案开发与实施的流程进行图书框架体例的设计，涵盖相关概念梳理、现状分析，重点阐述人才培养方案的研发流程和要素内涵，还有如何运行和评价，并附上相关问卷、访谈提纲等。

本书选取了家长们在养育孩子的过程中感到棘手、纠结如何进行沟通的一系列问题，从心理学角度出发为家长们进行解读和分析，并给出具体的沟通话术，帮助父母快速掌握正确有效的沟通方式。

本书稿是一本聚焦学校管理与教学实践的专著。书稿共分为五章，分别是：唤醒自己，从教学实践走向学校管理；唤醒教师，充满教学激情；唤醒学生，激发学习动力；校园建设，构建“教”“学”生态；教学管理，努力创建农村优质学校。书稿以学校管理的内在秩序为基础，阐述了从教学实践迈向学校管理的历程，深入探讨了如何细化管理层级、制度与信息化

这是一本从心理学和教育学角度为小朋友打造的阅读指导书籍，它以趣味故事开头，全文采取漫画形式，是一本实用性强、充满趣味的阅读指南，旨在解决小朋友在阅读的各个阶段可能遇到的各种问题。阅读前，它会引导小朋友培养阅读兴趣，提供选择适合书籍的方法和技巧，帮助小朋友克服不知道从哪本书开始读起的困惑。书中可能会介绍不同类型书籍的特点

暗示的力量：唤醒孩子的内驱力

本书主要是在数字技术、数字经济快速发展变革下深入探讨数字时代对工匠的新要求。基于对大量的数字工匠的文献研究，剖析了数字工匠内涵，构建了数字工匠标准体系，建设性地提出高职院校数字工匠标准的实施路径，本书认为，数字工匠的培养是职业教育数字化转型的鲜明成果，是推动产业升级的关键力量，对推动职业教育与产业深度融合,促进经济社会

本书紧紧围绕“发展终身教育、服务全民终身学习”这一主线，在系统梳理全面分析终身教育发展史的基础上明晰了“终身教育”与“终身学习”的内涵外延，从推进中国式现代化、建设教育强国、满足人民对美好生活的向往等三个层面论述了新时代终身教育高质量发展的现实需求，并通过归纳总结国内外终身教育实践探索的成效经验与问题不足，明确了新时代

作者团队的“根植乡村，耕读立德”育人探索与实践始于2012年，至今已历时12年，将劳动教育、传统文化教育、德育有机融入到“新时代耕读立德教育”中，并与学校德育建设、课程建设相结合，德育为先，劳育为基，体育为本，智育为翼，美育为魂，五育并举，逐步完善了“耕读立德”的理论框架、课程体系、评价体系、保障体系。通过耕与读的结合

本书通过生动有趣的漫画形式，向孩子们展示了高效的学习方法。主要针对那些学习有困难，不知道用什么方法的孩子，在阅读中潜移默化的提高学习兴趣和能力。书中不仅涵盖了时间管理、目标设定、专注力培养等基础学习策略，还结合实用案例，引导孩子们理解并应用这些方法。同时，书中穿插的小故事和趣味练习，使学习过程更加轻松愉快。通过这本书，