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本书为经江苏省中小学教材审定委员会2023年审查通过的江苏省中小学地方课程教材。全书以大文化为范畴，从文化现象和文化内涵两方面概括介绍了江苏文化的主要内容。根据文化内容所涉及的主要方面，遵照教育部课程标准和中小学地方课程建设的要求，共设计了方圆览胜、人物剪影、风俗取景、艺术大观、乡土吟唱五个单元，每个单元主要呈现主题中

本书聚焦“思想引领、道德涵养、法治教育”三大核心模块，旨在引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，阐释社会主义道德的核心与原则，弘扬中华传统美德，引导大学生自觉践行社会主义核心价值观，锤炼高尚品格，坚定理想信念，厚植爱国情怀。为体现课程教学与时俱进的特点，本次对教材进行了数字化加工。

本书从教育学的视野总结了围棋教育的基本规律和特点，并分别研究了幼儿围棋教育、少儿围棋教育和高等围棋教育各自的特色，还展望了围棋教育发展的未来。本书的一大特点是书中不仅有围棋理论阐述，更有丰富多样的教学案例，对围棋教育的指导实操性更强。

本书从数字教材的基本概念和发展历程入手，系统阐述数字教材的设计原则与理念，详细介绍数字教材的内容开发方法和技术实现途径，深入探讨数字教材在不同教学模式中的应用策略，并通过优秀系列展示数字教材的实际应用效果。此外，本书还关注数字教材在教师培训、学生发展等方面的作用，以及数字教材在国际上的实践经验和发展趋势。

本书以“中西文化对话”为理论起点与特色实践路径，力图在对比与交流中重新发现文化的共鸣场域，并以语言、文学、哲学、日历与星学、艺术、饮食、科技与海外生活等八组文化母题为线索，既追踪中国传统文化的精神根脉，也关注其在当代表达中的新生形态，探讨其如何在不同文化语境中实现感知与理解的共通性。本书既是一部学术编著，也是一份面向未

本书内容包括研究背景、意义与理论基础，湖南高职院校人才培养高质量发展的内涵、特征与意蕴，湖南高职院校人才培养高质量发展新定位、新使命与新标准，湖南高职院校人才培养高质量发展成效与推进瓶颈，湖南高职院校人才培养高质量发展的价值要义、实现导向与实现途径，湖南高职院校人才高质量发展的培养模式演进与载体构建，湖南高职院校人才高

本书以教育部办公厅印发的高校“形势与政策”课教学要点为主要依据，以党的二十大精神为指导，围绕新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义重大理论和实践问题，聚焦当前国内国际经济社会发展形势、国家发展的重大战略规划和方针政策，以及大学生成长过程中自身面对的现实热点、难点问题，以专题形式展开深入浅出的解读和入情入理的分析。每个专

本书聚焦“本真教育”视域下跨学科校本课程建设，深入解读其哲学思想、办学理念及课程理念。通过对课程研究开发情境的细致分析，从课程定位、活动设计、资源挖掘等维度，为跨学科校本课程开展提供坚实基础。通过大量案例分享，生动展现“本真教育”视域下跨学科校本课程从理念到实践的全过程，为教育工作者开展跨学科特色课程提供全面且具实际操

全书立足习近平总书记在1999年视察福建省三明市特殊教育学校时提出的“老师们要充满爱心、耐心和信心”的重要嘱托，从三心缘起、三心筑基、三心实践(爱心筑梦、耐心守望、信心护航)、三心铸魂、三心闪耀五个方面分七章阐述了三明市特殊教育学校以习近平总书记的重要嘱托为指引开展的特殊教育发展与改革实践，以及取得的丰硕成果。