本书围绕数智时代教育发展核心问题，聚焦精准教学从理论走向实践，既有区域精准教学支持体系顶层设计架构，又有精准教学的实践探索及支持案例剖析、实践范式、技术路径、智慧策略。以此为其他区域精准教学探索、数据驱动大规模因材施教、课堂教学改进、数字教学化转型提供典型实例、技术路径、核心策略参考，并在一定程度上回应区域减负增效、优

《人工智能基础与应用》是一本面向非计算机专业学生的通识课教材，主要涵盖了人工智能基本概念、发展历程、核心技术、应用领域及伦理规范。本书通过通俗易懂的语言和生动有趣的案例，让每一位读者都能轻松踏入这个既神秘又充满魅力的领域。主要内容有：1.走近人工智能，简述人工智能的定义与发展历程、技术架构与核心要素、人工智能的基础技术

本书立足新时代思想政治理论课改革创新，围绕大中小学思政课一体化建设这一主题，对2025年度大中小学思政课一体化建设在年度进展、学理支撑、教育实践、体制机制、教材、教学、师资、课程思政、创新实践案例等方面进行梳理。本书共十章（包括总论），全面客观陈述了2025年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书立足关注思想政治理论

本书拟以“绩效”为切入点，遵循“历史视角-现实审视-国际视野-理论建构-实证验证-实践应用”的逻辑线路展开。从历史视角分析我国以往重点建设政策面临的难解矛盾，分析“双一流”政策实施基于绩效的动态监测评价的价值；从实践层面探明以绩效驱动推进我国“双一流”建设可能面临的现实困境；在借鉴国际世界一流大学绩效评价政策实施经验基

新时代背景下，幼儿园教师的专业发展呈现出一系列新问题，面临一系列新挑战，同时，各地区、各幼儿园也有很多新探索。北京是首善之都，既有深厚的经验积累，也有面向新时代新问题的创新实践，对其实践经验和最新成果的总结对其他地区具有重要借鉴意义。本书以北京为个案，以扎实的文献研究和实证调研为基础，探讨了新时代背景下以幼儿园为主要场

本书由作者从几百篇课堂观察手记中精选部分编辑而成，是对小学语文课堂的微诊断。作者立足新课标核心理念，着眼于识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、梳理与探究等课程目标的有效落实，从片段呈现、诊断剖析、改进处方、改进意图四个方面，对精选的37个教学片段进行了具体、细致而深入的诊断与剖析，并进行了重新设计，以期改进、完善与提升

本书系统呈现了江苏省苏州市吴江区基础教育全学段的课程创新实践成果，精选区域内小学、初中、高中各学段学校课程实施方案汇编而成。全书构建"三维一体"立体框架：第一部分收录全学段课程实施方案，涵盖"基础型-拓展型-探究型"三级课程体系，呈现跨学科主题学习、校本特色课程开发等典型样例；第二部分聚焦课程实施中的核心问题，通过专家

本书作者结合在教学实践中总结所得的典型案例，以问答形式展开讲解，全书共60个左右问答，配四色漫画插图。内容包括“居家小侦探——细心观察，安全生活”“校园小侠客——守护正义，勇敢前行”“出行小智者——明智行动，平安归来”“网络小飞侠——遨游网络，智慧导航”“自然小勇士——面对灾害，勇敢应对”“健康小超人——守护身体，健康

全书分为四个部分。第一部分素养导向作业改革的内在机理，意味着从历史维度、理论维度和实践维度对素养导向下的作业和作业改革的本体论思考。由此，第一部分素养导向作业改革的机理主要包括原点思考、意义转向和基本原则三章内容。第二部分素养导向作业改革的方式，意味着基于素养导向作业改革的内在机理，以作业为切入口，带动学校层面课程教学

《教有学理的语文》是一本凝聚了刘兆刚老师多年教学智慧与理性思考的语文教学实践集，也是他多年来运用学理教语文的研究成果。全书精选15篇经典课例，涵盖现代文、古诗文及写作教学三大板块，每个课例由“学理分析”“教什么”“怎么教”“教学反思”四部分构成。“学理分析”是剖析该课例所运用的学理；“教什么”是基于该学理确定的教学内容