本书主要面向青少年及社会大众,一共分为五章,第一章介绍机器人的概念以及发展历程;第二章介绍机器人组成和发展特点;第三章介绍机器人分类情况,包括家务型、操作型、程控型、数控型、搜救型、平台型、感觉控制型、学习控制型等;第四章介绍机器人的执行机构,包括其驱动装置、检测装置、控制系统;第五章介绍今天机器人的主要应用场景,比如
该书基于应用领域,贯穿核心模型、基本技术、应用及社会影响4个知识圈层,引领青少年走进精彩的人工智能世界。该书旨在贯彻落实国务院在《新一代人工智能发展规划》中提出的任务要求,向广大青少年普及推广人工智能相关科普知识,提高青少年对人工智能的认知和初步应用能力,推动我国人工智能科学技术的深入普及和发展。该书首先阐述自然语言理
本书介绍了AutoCAD在机械图形绘制方面的应用,并详细介绍了二维图形的绘制与编辑、精确绘图、基本的绘图环境、图形的显示、团的填充、文字与表格、块的使用、尺寸标注等内容。全书采用项目式编写体例,项目内容按照由简单到复杂、由单一到综合、由非标准化到标准化作图的过程进行编排的。并且选取了大量实用性较强的案例来进行分析,使学
本书由长期从事计算机教学和开发工作的一线教师编写,教材内容深入浅出,通俗易懂,案例丰富,有较强的实用性。本书主要内容包括:VisualBasic开发环境概述、熟悉面向对象的程序设计、常用标准控件、程序控制结构、数组、过程、文件操作、图形处理与多媒体应用程序设计。本书旨在帮助中职学生快速掌握VisualBasic编程的基
本书以主流网络存储技术的三种技术体系为主线,按认知、理解、训练的知识学习和素养养成逻辑进行编写,理论与实践相结合,按照6个项目、22个任务的体系组织教材内容,介绍了数据、存储、存储系统、存储设备、云存储等对象,以及RAID、DAS、SAN、NAS等典型网络存储系统的组成,结构,应用和特点。
本书共12个项目、26个任务,主要介绍了安装与配置Kylin操作系统、文件系统与磁盘管理、配置常规网络与使用远程服务、软件包管理、系统初始化与进程管理、用户与权限管理、配置与管理DNS服务器、配置与管理DHCP服务器、配置与管理文件共享、配置与管理Web服务器、配置与管理邮件服务器、配置与管理Discuz!等内容。
本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4-8单元的学习要求,联系信息技术课程教学的实际,适当扩大学生学习视野,突出技能和动手能力训练,重视提升学科核心素养,符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化数据处理基础和动手能力、掌握一定程度的程序设计入门、了解数字媒体技术相关知识和应用、了解信息安全的
本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第1-3单元的学习要求,联系信息技术课程教学的实际,适当扩大学生学习视野,突出技能和动手能力训练,重视提升学科核心素养,符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化信息技术应用基础、网络应用和图文编辑的系统性知识,提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力
全书以典型任务为载体,在完成工作任务的过程中掌握知识点与技能点。同时巧妙融入课程思政内容,潜移默化的提高学生爱国主义情怀。本书编写团队积极响应国家号召,仔细研读课程标准,分析课程标准的核心要义和落实措施,严格按照课程标准要求,精心策划和设计,认真组织案例和内容,旨在促进国家课程标准的精准落地,服务人才培养。主要内容包括
本教材适用于高等职业教育自动化类相关专业核心课程的教学。教材遵循任务驱动、项目导向的编写理念,教学任务均提炼于企业生产实践,同时将培养学生职业素养和创新能力有机融入教材中。全书共分为五个项目,主要内容包括离线编程及RobotStudio的基本操作、轨迹工作站、涂胶工作站、搬运工作站、装配工作站。通过多个仿真案例的学习,