本书通过小故事尤其是名人如何使自己达到预期目标的故事，讲述其中蕴含得基本法则，给出了设定目标并达成目标的思路和方法。

本书专为孩子量身打造，精选多个案例，还原真实的学习和生活中的场景，用专业的心理学知识，剖析孩子在生活和学习中遇到的棘手问题，调整孩子的不良心理状态，给孩子出谋划策，解决孩子的成长难题，为孩子的心理健康提供保障。

本书以幼儿园、小学、中学师范专业认证和《教师教育课程标准》为依据，以高职早期教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业的婴幼儿行为观察与评估技能为导向，以早教与托育机构教师应具备的观察与评估能力为目标，以职业能力为核心，来确定教材的编写内容和编写体例。本书以项目—任务的体例呈现。具体内容包括0-3岁婴幼儿动作发展的观察与评估、

本书以想象力与创造力为核心，用艺术、发散的方式为孩子介绍关于想象力的方方面面。从想象力的定义开始，用轻松又充满吸引力的语言探究了想象力的来源、作用和培养方式。全书逻辑清晰，通俗有趣，作者加入了多位在科学和艺术领域取得建树的名人故事，向读者传达了“想象力无处不在，每个孩子都可以用自己独特的想法改变世界”的核心思想，并在最

本书力求做到逻辑严谨、陈述清晰。首先，简要阐述了突发事件应急决策基础；其次，系统地介绍了应急预案的编制内容与程序、突发事件的应急救援运行机制，以及突发事件的应急管理；最后，对突发事件的心理危机干预以及心理压力调控方法进行了一定的介绍。

本书是一本侧重于描述个人定位的书籍，书中通过自我认知、价值输出、自我包装、寻求外力、自我精进、降低成本等方面，强化个人定位的理念和方法。本书语言通俗、逻辑清晰，还设置了反映现实情况的案例，能够更好地阐述定位的相关原理。读者通过阅读本书，能够更好地了解自我发展的定位，推动自己寻找更好的自我展示方法。

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本书系统地讲述了许多知名的、不知名的未成功经历，并以失败学的方法论对这些有代表性的失败加以概括和总结，从而向读者展示关于失败的“真相”。全书共分七章，主要内容包括：每一个失败，都是走向成功的垫脚石；失败具有一定的规律，从失败中汲取成功之道等。

本书从人生方向、人脉关系、交际应酬、工作事业、强大内心、自我优化、能力提升等方面着手，力求帮助年轻读者发现自己身上存在哪些问题，该从哪个方向来提升自己。同时，通过一些事例，告诉年轻读者们：二十几岁要找到自己的定位，要学会规划自己的未来；二十几岁要把自己的工作做好，要强大自己的内心；二十几岁更要不断地提升自己，掌握更多能