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本书是保研岛运营与教研团队基于近十年来保研形势分析、专业内容沉淀及教学实践经验的结晶。它涵盖了保研规划与申请过程中的策略制定、科研竞赛背景提升、具体申请考核环节应对等方面。本书为大家详细解读了保研的关键流程、各个阶段以及每个阶段的核心任务，帮助大家迅速搭建关于保研的认知框架和概念体系。同时，针对保研过程中的关键板块，本

本书主要分为上中下三篇，共10个章节。上篇主要从交叉学科领域出发，从儿童户外活动和儿童游戏场地两个方面，深入讲解儿童友好环境设计的相关理论基础。中篇以近年来团队于居住区、公园、教育环境等多个城市生活场景中的调研成果为基础，全面且详细地对城市儿童活动场地存在的问题和应对方案进行了归纳总结。下篇针对儿童友好环境设计的专项内

本书依内容划分为四编：基础教育思想研究，语文教育思想研究，德智融合思想研究，教师教育思想研究。本书着重探讨分析了于漪涉及基础教育的本质、特点和任务，语文学科的性质，”大语文观”和语文课教学法，德育与智育、育人与育分的关系，教师使命和终身发展，学校管理与新教师培养等方面的观点和表述，为学习、研究、传播于漪的教育教学思想提

本书所阐述的课程体系叫作“孩子训练”，旨在帮助家长真正实现培育子女成才的梦想。需要说明的是，该课程的主要受众是学龄前儿童，但超龄的孩子同样可以从中获益，因此笔者鼓励未使用过此课程体系的孩子使用。本书强调通过训练促进孩子养成良好的习惯、品质和能力，旨在培养孩子的观察力、专注力、创新力、自觉性和敏捷的思维，让孩子能够更敏锐

本书共分为五章，涵盖了从高校认知、专业认知、职业生涯规划到具体的志愿填报方法与技巧，再到特殊类型招生与常见问答等多方面的内容。本书深入分析了高校的分类和排名，详细介绍了各类本科专业的特点，讨论了职业生涯规划与高考志愿填报之间的紧密联系，提出了科学填报高考本科志愿的策略和技巧，并给出了特殊类型招生的具体解读和填报建议，提

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本书主要围绕“立德树人导向下小学家校社一体化协同育人实践研究”这一核心主题，结合学校多年来的思考与践行，从“立德树人导向下的背景分析、立标定向、内容构建、实施推进、成长收获”的挖掘和呈现，来展示一所学校基于立德树人大背景及学校办学文化引领下对家校社一体化协同育人的探索研究，为教育同路者在学校实践办学方面提供有益的启示与

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