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本书介绍了大数据的发展概况，并基于此对统计学课程教学进行了探索，对新的教学方法进行了详细介绍，提出了课程联动、教学团队协调发力的建议；同时，阐述了大数据技术飞速发展给统计学带来的机遇和挑战，并提出大数据背景下，统计学专业培养目标应当顺应时代变化有所调整，在教学方法方面需要体现传统统计学和大数据背景下数据分析的异同，采取

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