本书以证据法学的诉讼逻辑证明体系，即一总论二问题三要素为线索，串联起了中国刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼中与证据和证明相关的知识内容，建立了一个由浅入深的知识体系。全书共分为十三个章节，从证据法、证据以及证明等角度介绍了证据法学的知识内容，适用于法学相关专业的学生学习和了解证据法学的知识体系，强化他们的证据意识和证明意识

本书是我社2015年出版的《客家工艺》的英文版，作者希冀通过英文版的推出，将原作中体现客家经典工艺的作品一一向全球呈现。客家民间传统工艺可谓是异彩纷呈，形式多样，每一种都是客家民众聪明才智的艺术结晶。本书详细介绍了客家民间工艺，内容包括：五华石雕：硬打硬民性的物化形式；大埔青花瓷：南国瓷乡的典型代表；客家建筑装饰：沉稳

本书分为药物/器械临床试验的伦理审查医疗技术临床应用的伦理审查和动物实验的伦理审查上中下三编，采用案例分享实务要点规范解读伦理讨论的四维解析模式。上编以药物与医疗器械临床试验为核心，逐步展开从初始审查、修正案审查到安全性信息审查等的全链条伦理管理，提供可操作的实务指引；中编则深入人体器官移植技术临床应用、干细胞/体细胞

本书对脑血管病解剖和脑血管介入的基础知识、脑血管病临床知识和辅助检查知识、脑血管造影知识等做了系统的阐述，并介绍了脑血管病介入技术方面最新的技术进展和技术要点。主要涵盖六大方面的内容：脑血管的结构及其供应区域和缺失的临床表现；脑血管病的分类、临床表现、分型、危险因素与干预；脑血管病危险因素的检查、CT和MRI等结构影像

本书通过聚焦一系列在观念活动中常见的相互勾连的关键词（比如共时性与历时性、直觉与逻辑、批判与建构等）或当下文化生活中的所谓大词（比如可能性与现实性、空想与科学、应有与现有、反馈与参与、工具理性与价值理性等）来具体展开，廓清其在个体行动（包括观念活动在内）的影响原理，阐明它在特定社会－历史现实中的生成原理。

本书为广东省哲学社会科学规划2022年度学科共建项目以史论报：基于唯物史观视域下的李大钊报史观研究（项目编号：GD22XXW08）的最终成果。本书从新闻学、传播学、历史学、社会学、政治学等多个学科的视角出发，以文献研究法、比较分析法、个案研究法为主要研究方法，全面梳理李大钊报刊实践的全景图，还原了李大钊报刊实践及其新闻

中学阶段是个体成长的关键期之一，也是心理危机易发的敏感阶段。本书立足预防为先、及时干预、科学专业、讲求实效的理念，致力于融合理论知识与实践智慧，凝聚了心理健康教育领域研究者与实践者的经验。本书具有体系完整、流程清晰注重实操、贴近现实专业为本、人文关怀三大特色，为广大教育工作者提供科学、实用、可操作的参考和指导。

本书共11章，第1章为统计学习基础，供初学者查阅、了解；第2章为R软件简明教程；第3章为无监督降维，侧重构建综合评价方法；第46章分别为线性回归模型，变量选择与特征筛选方法，广义线性模型；第7章为聚类分析；第8-11章分别为分类基本方法，支持向量机，决策树，集成学习。本书可作为普通高等院校统计、数学、计算机、经济等专业

本书是一本探索如何培养中学生数学核心素养，激发其学习兴趣，提升数学课堂学习效率的研究之作。全书分为七章，介绍了数学核心素养的内涵与主要表现、数学核心素养与学科能力理论框架、初中数学教学核心理念探究及初中数学核心素养与数学思想；分析了初中生数学核心素养培养现状，并提出相关的课堂教学建议及具体策略；阐述了核心素养下初中数学

本书稿从物理核心素养综合落实的角度，以案例的方式进行阐述。在全面阐释物理学科核心素养理论后，分别从物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个角度阐述了它们的落实之道，特别阐述了阅读教材的几种方法，以及科学态度与责任素养落实的宏观路向与中微观策略。这些方法与策略有利于一线教师的课程转换与灵性生成。