特殊儿童需要人的关爱，对其的教育一直以来都是我国教育的一个重点和难点。本书的目的在于帮助体育教师和特殊教育从业者系统了解自闭症儿童体育运动干预重要性、体育活动特点、运动形式、评价方式、指导及干预手段，从而制定自闭症儿童体育活动项目。本书从自闭症儿童的运动动作障碍出发，描述了体育教育、特殊教育及自闭症干预原则在体育实践中

本书作者多年从事基础教育、家庭教育的理论研究与实践探索，对家庭教育的重大意义、教育特点、遵循原则、基本要求有着深入的认识和充分的研究，曾发表过大量有关家庭教育的文章。随着国家有关家庭教育的各类法律、法规的出台，特别是《家庭教育促进法》的推出，两位作者从长期家庭教育的指导实践出发，依据新时代对家庭教育的要求、家长在家庭教

新生入学教育是整个大学教育的起点，是大学生涯的第一课。本书围绕关爱大学新生、服务大学新生、引导大学新生这个主题，分为入学篇、生活篇、学习篇、实践篇、情感篇、交际篇、心理篇、安全篇、未来篇共九个方面，系统阐述大学新生入学教育的内容和要求，旨在通过学习大学学习和生活中应知应会的常识，进一步提升大学生的人文素养，为将来立足社

《陪孩子走过人生关键期》讲述孩子关键期教育的圣典秘籍。关键时期，关乎一生；几个关键期，个个是关键。孩子的关键期，影响着他们心灵、人格的发展。因此，家庭、学校，包括全社会，都应尊重自然赋予孩子的行为与行动，并进行积极的引导，陪孩子走过人生的关键期。《陪孩子走过人生关键期》一书，能让家长了解在孩子的成长过程中，哪些阶段是关

本书以最新中等职业学校课程标准为依据，围绕中职学校高一、二年级学前儿童发展心理安排进行编写，内容设置兼顾新课回顾与高考复习，适合中职学生作为教材配套练习册使用。本书围绕中职学生配套练习和学前儿童发展心理学科的需求，目录与教材保持一致，分为六个章节，第一章是绪论、第二章学前儿童心理发展的基本理论、第三章是学前儿童生理发展

基于上海终身教育2021-2022年的发展，提炼、形成最新研究成果，突出思想、政策与实践创新，如获得联合国教科文组织学习型城市奖、“十四五”期间新的发展战略、老年教育支持服务体系建设、职工培训“双元制”的探索等最新成果。本书拟以“服务全民，构建高质量终身教育体系”为主题，包括“战略推进”“领域突破”“典型案例”三篇，具

这是一本更好地帮助父母提升孩子智力、实现全面发展的育儿指南。智力不是一个非此即彼的绝对概念，也不是某些孩子天生就优于他人的决定因素，每个孩子都有成功的潜力。本书结合脑科学前沿研究成果，为父母提供了一系列实用的育儿策略和工具，帮助父母用智力成长型思维更大限度地开发孩子的独特才能，培养孩子的创造力，理解孩子多样的学习风格。

从孩子一出生的零岁到小学毕业时的十二岁，是为孩子未来美好人生打下基础的关键阶段，同时也是各种问题层出不穷的阶段，而神经科学的最新发展为一些传统教养难题提供了不同的解释与解决方法。在本书中，就父母会遇到的实际问题，作者洪兰用实验的方式一一进行了解答，并对孩子成长过程中不同时期的教养重点做出了指导。这其中不光有对语言学习、

本书针对同一件事，介绍了“正确的沟通方式”和“错误的沟通方式”两种示例，几乎覆盖了从早上起床到晚上睡觉的24小时中所有可能涉及的育儿场景。在本书的最后，作者还精心设计了一份整理心情的练习册。父母可以通过“KPT(KeepProgramTry)训练表”“父母的计划表”写下自己的所思所想，把书中介绍的技巧应用于每天的生活中

本书通过丰富的案例，探讨了父母如何精准地回应孩子，进而让孩子感受父母对自己的重视与关爱，从而获得足够的安全感。 通过阅读本书，父母能够掌握更多精准的亲子沟通技巧。这些技巧不仅能让父母更好地倾听孩子的心声和意愿，还能有效拉近亲子之间的距离，减少乃至化解亲子间的矛盾与冲突。这样一来，亲子沟通将变得更加和谐有效，父母和孩子的