该书共十部分：第一部分为总报告；第二部分论述党组织领导下的中小学校长负责制；第三部分阐述普通高中多样化发展的背景、工作成效及问题、建议；第四部分系统呈现河南省县中振兴的政策导向、发展困境、举措与成效、未来展望；第五部分主要阐明河南省教师队伍建设的概况、推进举措、问题及对策；第六部分主要论述河南省普通高中课程教学的改革与

本书题型丰富多样，涵盖了选择题、填空题、解答题三大核心题型，题量设置合理恰当，题目描述清晰准确，答案解析详尽，并配有“解题技巧”“方法总结”“易错点”模块，帮助学生厘清解题思路，归纳解题方法和技巧，并逐步搭建完整的知识框架，提高学生的应试能力。

本书中详细阐述了中学语文教学的基础理论，包括课程概述、教学目的与设计、教学的基本原则。特别针对高中阶段，探讨了合作学习、探究性学习和自主学习等多样化的教学方法，并深入分析了高中语文课堂教学的艺术，包括语言艺术、课堂导入艺术及教学艺术的创新策略。最后，书中聚焦于高中语文教学的多维策略，尤其是现代化技术的应用、写作教学和阅

本书配有8套单元自测卷和期中、期末2套综合自测卷。试题比照近年来各地职教高考语文试卷统筹设计，且均附有参考答案或解题指导。自测卷和参考答案均单独成册，方便师生灵活使用。

本书是在长期的课题研究和教学实践的基础上编写的，适用于职业院校学前教育专业学生。本书采用项目任务式的编写体例，针对幼儿教育教学的实际，传授幼儿故事创编、讲述与表演的基本理论、基础知识和训练方法，力求做到理论与实践相结合，讲解和训练相结合，努力使未来的幼儿教师掌握幼儿故事创编、讲述与表演的表达技能，提高幼儿教师幼儿故事创

本书分为四章，主要内容包括中小学智慧管理的概念和特征、学校智慧管理的核心要素、激活教师内驱力的智慧管理策略及实现路径、支撑学校智慧管理的技术工具。全书生动地阐释了新时代的中小学校长是如何通过“名校长工作室”这一平台，不断促进自身专业发展，加强学校高质量师资队伍建设，形成鲜明教育理念和成熟管理模式，成为能够引领基础教育改

本书采用总论与分论的方式呈现，总论对“教-学-评一致性”的内涵、实践意义以及实施路径与方法进行了综述，其余章节就小学数学四大领域，分六大主题进行了论述，在论述过程中紧紧抓住各主题内容，列举了体现整体教学理念的35个典型案例。

本书阅读首次以学习任务群的形式组织和呈现，凸现了整本书阅读的重要地位。此书从整本书阅读的研究现状、书目选择、环境支持、课型设计、项目实施、评价策略、实践案例七个方面进行了详细的阐述。笔者以教学经历为基础，为推进小学语文整本书阅读提供了具体而可操作的实施路径。

本书着眼于语文学科的意脉理趣，着力于语文学习的读写活动，结合多文体、多文本的学习案例，跟踪跨学科、跨学段的学习历程，聚焦情境化、项目化的学习任务，既立足学情，呈现了群文阅读、批注阅读、微型写作等源自一线的做法，又直面困惑，反思了师生关系、课程设置、高考备考等植根现实的问题。

本书共六章，内容包括：高校文化育人综述、高校文化育人的内在机制、高校文化育人体系的建设、高校思政教育理论支撑、高校思政教育改革路径、高校思政工作育人体系发展。