本书分为九章，第一章为伊斯兰教中国化之历程；第二章为伊斯兰教中国化之历史逻辑；第三章为青海的伊斯兰教；第四章为青海穆斯林社会结构；第五章为青海伊斯兰教本土化之历程；第六章为青海穆斯林经济生活的在地化；第七章为青海穆斯林风俗习惯的中国化；第八章为青海穆斯林文化艺术的中国化；第九章为青海伊斯兰教建筑的多民族风格。

本书为其第15辑内容，包括了相关领域学者关于宗教及历史所展开的专业研究与探索，这些学者大都是这些领域较为著名、权威、有较大影响的学者，因此这些研究有一定价值。

本书为圣经文学研究系列丛书，13辑之前是在人民文学出版社出版的。本书是河南大学文学院圣经文学研究所主办的对圣经从文学角度进行的纯学术研究，本书跳出了宗教性，不涉及信仰，以纯文学的视角来研究，立足于中国文化传统和当今文化建设，坚持唯物史观和马克思主义文艺思想，广征博取当代文化理论及圣经学术的前沿成果，力求观察视野的深广性

本书杭州净慈寺组织的佛教研讨会论文集，净慈寺始建于后周显德元年(954)，由五代吴越国钱王所建，距今已有千年历史。位于西湖南岸，凭山为基，雷峰隐其前，南屏拥其后，居全湖之胜。虽历经沧桑岁月，屡遭毁废，但皆能劫后重兴，历久弥新，辉煌永续。本研讨会邀请教内外学者围绕净慈寺历代祖师的事迹和思想进行考察、研究和撰写论文进行交流

这本书是由芝加哥大学心理学教授大石繁宏所著的积极心理学作品。心理学对美好生活这一问题的研究始于20世纪80年代，已有的成果产生了通往美好生活的两个可行维度：快乐和意义。

本教材共十章，体系完备且各章之间逻辑关系紧凑，体例规范而灵活，各章节以及每节中各层次内容的编排结构化特点鲜明、逻辑关系紧密，具体内容表述在科学性前提下通俗易懂、深入浅出，注重结合教材内容实施课程思政建设，较好地体现了学科要求、专业要求、职业教育要求、新时代课程思政建设要求。

本书探讨了中国传统家训的思想内涵及其在当代家庭教育中的指导意义。首先，作者概述了家训的概念、特点和体式，指出其不仅是教育的载体，更承载着重要的文化价值。接着，梳理了家训在不同历史时期的演变，分析了传统家训在道德培养与人格塑造中的核心作用，尤其是其在日常生活中的实践教育方法。最后，通过分析《颜氏家训》《诫子书》《曾国藩家

本书将从心理学、神经科学角度，用通俗易懂的语言解读松弛力的生理机制与心理价值，通过深入了解松弛力，认识到它是一种宝贵的可习得的心理能力，并在此基础上，探讨如何在日常生活中培养和维持这种可贵的心理状态，让读者在纷繁复杂的世界中快速消除紧绷感，保持内在的稳定，高效应对挑战，同时享受生活的从容与愉悦。

本书独具匠心，为书中每一个难字都标注了准确读音，无论是“橐龠”“澹兮”里的生僻字，还是“大音希声”中易读错的字词，都能让读者轻松认读。在保留《道德经》原文权威性与完整性的基础上，注音帮助读者流畅诵读经典，感受其古朴韵味。借助此版本，读者能更轻松地走进老子的思想世界，领悟“道法自然”“无为而治”的深刻内涵，探寻阴阳相生、

本书是彭书麟教授学术研究、教学成果的结集。按照内容分为“文化寻踪”“文艺评论”“执教心得”“往事回首”四个部分。“文化寻踪”收录了先生研究中国西部地区人民审美文化的10篇学术论文，这些论文有的曾单独发表，有的从《西部审美文化寻踪》中收录(文章的出处已在每篇文章末尾处注明)。“文艺评论”收录了先生6篇文艺评论文章，视野开