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本书是一本关于小学语文教学研究的论文集。本书通过阅读教学策略研究、识字教学策略研究、作业策略研究及习作策略研究四部分系统论述了小学语文教师应当如何开展和完善教学内容，实现教学目标。本书收录多篇论文，通过理论分析与实际案例相结合分别详释了阅读、识字、作业、习作不同学习内容的教学策略和研究方法。内容从心理学、教育学、实际教