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本书首先概述了新媒体技术的发展历程与特点及其对大学生学习和生活方式的深刻影响，新媒体环境下大学生群体的心理特征、价值观变化及社交模式的新趋势，然后阐述了网络素养的内涵、当前大学生网络素养现状及面临的主要问题，并基于大学生群体的多样性，明确了差异化的网络素养教育需求，提出了个性化、分层化的网络素养教育策略建议，最后讨论了

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