组织生态学是借鉴生物学、生态学、社会学等学科的知识，结合企业管理和新制度经济学等学科的理论而发展起来的一门新兴交叉学科。首先，本书总结了组织生态学理论的发展阶段，概括了组织生态学的研究内容，分析了组织生态学的研究假设和研究方法，比较了组织生态学与产业组织理论的异同。其次，在界定组织和组织种群概念的基础上，分析了组织种群

本书以100件代表性的历史文物实物实证说明中华民族历史上各民族一步步融汇凝聚，最终成为一个休戚与共的命运共同体，展示古往今来的民族交往交流交融史，以及各民族在长期历史互动中共享的集体记忆，昭示中华民族共同体发展路向和中华民族多元一体演进格局。

组织有没有面对这样的困境：想创建组织文化却无从下手；人才战略不能支持业务战略；人才体系看起来很完善，关键时刻却找不到可用之人。HR有没有遇到这样的挑战：花了不少钱发展领导力，却见不到业绩成果；业务部门嫌HR的领导力发展不接地气；HR认为领导者没有学以致用。各级领导者有没有这样的苦衷：参加了一堆领导力培训，还是没解决团队

本书分两部分论述了我们如何建立广泛的、有弹性的、多元化的关系网。第一部分分析了八个常见的触因，这些触因削弱了我们与那些经历和价值观可能不同的人建立联系的能力，让我们退回自己的舒适区，停滞不前。第二部分针对这些限制我们进一步成长的触因提供了简单而具体的日常实践，使我们能够突破思维的桎梏，发现自己的隐性优势，实现自身的持续

"基于社会工作理论研究和实践的最新成果，本书全面介绍了社会工作的基本概念、哲学基础和专业伦理以及社会工作理论，阐述了社会工作与社会福利制度的关系；系统地介绍了个案工作、小组工作、社区工作和社会行政等社会工作专业方法；结合中国实际和我国社会工作的最新进展，对社会工作的基本领域——儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作

这是一本文化研究中国化的实验性著作。本书试图结合人类学、社会学、心理学、哲学等方法，对中国乡村经验及其微观权力形态进行全面的文化分析。本书全方位涉及农村文化的各个层面。与历史学家和社会问题专家的宏观权力分析视野不同的是，本书从微观权力及经验冲突角度入手，通过对时间、空间、器物、身体动作的符号分析，更为细腻地叙述了宏观权

"本教材是普通高校经济学类、管理学类各专业核心课程教材。教材内容包括:总论、统计数据的采集、统计数据的整理、统计数据的描述、抽样与参数估计、参数假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数、国民经济统计基础知识。本教材延续了前两版理论与实践结合的特色,根据社会经济发展需要,紧密围绕培养应用型人才的主线,坚

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材。本书深度融合中国传统管理文化精髓，创造性地构建了由管理基础认知-自我管理能力-任务完成能力-团队协作能力-基层主管能力5个模块共25个由易到难、由简及繁循序渐进的典型学习与工作任务组成的通用管理能力培养体系。每个模块设有若干个典型学习任务，每个任务配以典型经典名言、学习情境、学习

《智能治理与公众认同：城市大脑的社会合法性研究》从我国地方政府利用城市大脑开展的智能治理实践出发,通过对公众认同形成过程的探究,揭示了个人素质、技术嵌入与政府声誉建构行动影响公众主观感知,进而推动城市大脑社会合法性形成的路径,回答了一系列具有现实紧迫性的公共管理问题:在智能治理日益风行的今天,哪些因素会影响到公众个体对

本书以国家级新区人才资源为研究对象，引入自然科学领域的韧性理论、公共管理领域的治理理论等交叉理论，基于人才资源韧性分析和重构机制解析，设计人才资源重构的实现路径，提出治理策略，并重点以雄安新区为例开展了应用探索与检验。体现了韧性思维与治理理念的结合，将韧性塑造与提升作为人才资源重构治理的导向，彰显了中国特色，既为西方治