本书以山东省专升本考试“大学语文”课程的推荐篇目为主，是在上一版基础上修订而成的。全书共分为四个部分：诗歌、散文、小说、戏剧，从文学史的角度梳理文学体裁发展流变，注重文学史与作品欣赏的结合。本书对每篇文章进行了详细的注释，设置了难易适中、题型丰富的

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，是在前版的基础上修订而成的。本书满足高职院校公共课教学的实际需求，注重人文经典阅读和学生应用写作能力的培养，坚持“简明”特色。本书以单元的形式组织内容，全书分为“热爱自然”“观察社会”“感悟人生”“回眸历史

本书是大学通识教育教材。本书在介绍经典的演讲学、口才学理论的同时，也使用生动有趣的实践材料来提供行之有效的训练方法。本书主要内容包括演讲与口才概述、演讲与口才基础、交际口才、演讲口才、面试口才、职业口才等，注重知识与方法的结合，注重继承与创新的

本书介绍的写作不同于我们在学校练习的体裁写作，也不同于工作中的应用性写作，它更多的是创意性写作。这种创意性不仅体现在它不拘泥于任何形式，任何人都可以随时随地用一支笔、一张纸，花几分钟想到什么就写下去，更体现在通过这种方式的写作，人们可以探索自我，把内心的声音转化为文字清晰呈现出来，从而在日常生活和工作中厘清思路、调节认

本书涵盖韩语核心词汇、场景必知词和高频词根词缀3部分，借助思维导图创设的10大主题情景词汇网，并通过生动形象的图片和地道的情景例句，帮助读者轻松又高效记忆韩语词汇。此外，还配有记忆口诀及知识点小贴士。

《<国际中文教育中文水平等级标准>语法教学手册（初等）》分为上、下两册，是为国际中文教师和志愿者编写的一套科学有据、实用性强且灵活变通的语法教学手册。 上、下两册对标《国际中文教育中文水平等级标准》，共收录初级语法项目128个，基本涵盖了初等语法项目。每个语法项目均包括本体知识、常见偏误、教学提示、教学案例、课堂活动、

失语症是神经语言学研究中的重要内容。自二战后，失语症的语法障碍研究在理论和方法方面成果丰硕，但同时也存在理论分歧和研究结果矛盾的问题。同时，汉语失语症的语言学研究基础比较薄弱，尚不确定失语程度对失语症患者语法的影响，也不确定失语症患者在语言康复过程中的语法变化。本书系统梳理了汉语失语症语法障碍的理论和实证研究成果，设计

本书作者在自己以往研究的基础上，进一步探讨了语言政策和语言管理的一些新视角和新内容。作者首先指出，在世界语言秩序中，“大鱼吃小鱼”的现象普遍存在，在理解和分析语言政策和语言管理理论时，除了要知道传统的语言因素外，还要知晓影响语言政策制定与实施的非语言因素，如帝国主义、殖民主义、新自由主义、经济、人口、地理和科技等因素。

\"词汇学习是语言学习的核心问题，是成人学习第二语言最艰巨的任务之一。伴随性词汇习得（IncidentalVocabularyacquisition，IVA）是扩大词汇量的主要途径。本书从控制条件和自然条件两个维度考察了中级汉语学习者伴随性词汇习得的影响因素；归纳了汉语伴随性词汇习得的特点；探讨了学习者各词汇意识的发展

中译光点系列·双语世界名著 老人与海