《跨文化教育研究》以理论分析实践应用未来展望为总体框架，系统探讨跨文化教育的理论价值与实践路径。在全球化与数智化时代背景下，跨文化能力正演变为个体与组织的核心竞争力，如何提高在多元文化和跨文化语境下应对文化差异、与人和谐相处、进行高效合作的能力，是当前教育领域的关键议题。全书首先界定跨文化教育的概念，梳理理念演进与多学

《问卷设计与评价》围绕外语教学问卷的设计与外语教学评价展开，系统探讨了问卷调查在外语教学研究中的方法、特点及其应用。本书不仅对外语教学问卷的设计、实施过程进行了全面梳理，还结合具体案例，分析了问卷的信度、效度及其在实际教学研究中的应用价值。全书结构清晰，内容翔实，从研究选题、问题设计、量表编制，到数据整理、统计分析及质

作为中国古代文学批评史上诗话类著作的代表，《沧浪诗话》在英语世界经历了由鲜为人知到颇为人知再到广为人知的接受过程。本书系统梳理和剖析百年来《沧浪诗话》在英语世界的阐释、传播与接受情况，提出应推进古今中外对话，将中国丰厚的文化底蕴与国际需求对接。本书兼具理论深度与实践价值，有助于推动中国传统诗学的国际传播，为构建更具包容

《法国对外法语教材史研究：教学法视角》聚焦法国对外法语教材发展历程及其与教学法的紧密联系。全书从外语教学法的历史演变与理论基础出发，详细分析了语法翻译法、直接法、听说法、交际法以及任务型教学法等多种外语教学法的形成、发展及其理论支撑，结合实证研究，通过四观模型展示了这些教学法在不同历史阶段的法语教材中的应用，探讨了教材

中医药文化作为中华文化的重要组成部分，逐渐进入国际视野，也是世界医学文化的重要组成部分。本书系统探讨中医药文化译介与传播的核心议题，全书共六章，第一章首先对中医药文化进行理论溯源；第二章聚焦中医药文化的外译历程、挑战及成果；第三章深入探讨中医药文化译介中的核心问题，特别是中医药文化负载词的翻译；第四至五章分析中医药文化

优选论是生成语法的新近发展。从初创时重点关注表层形式的重要性，到近年来转向串行理论分析，本书全面系统地呈现了优选论的理论应用和历史变迁，重点说明优选论在汉语中的应用问题。 全书分为三大部分，共八章。第一部分理论概览篇（第一章）回顾音系学理论的缘起与发展，重点介绍优选论的基本原理及其理论贡献。第二部分并行理论篇（第二至五

全球流动使不同文化的人们体验普遍交往，经受文化差异与文化压力，进入文化适应，感受文化连接与分割的心理考验，由此引申出跨文化传播如何可能的追问。 本书建构了跨文化传播研究的主体间、群体间、语言间、文化间问题框架；以基本概念为中心，探寻跨文化传播思想的源流以及跨文化问题的发生与发展；阐释以问题为导向的跨文化传播思想叙事框架

本书首先系统梳理文化资本理论源流与国内外研究现状，深入辨析惯习、场域、象征资本等核心概念，并评述布迪厄经典作品《语言与象征权力》；接着以文学评奖现象为切入点，集中探讨文化资本在文学领域的运作机制；继而借助莎士比亚和孔子的案例，揭示文化资本的经典化和资本化过程；最后展望文化资本研究的未来趋势。本书贯穿与布迪厄及批评者的理

本书共七章。第一章介绍外语教材使用的基本概念及其重要性。第二章围绕外语教材使用实践，阐述不同主体的教材使用行为、教材解读思路与改编策略。第三章梳理外语教材使用研究领域所采用的八种理论或取向框架。第四章阐明外语教材使用研究中常用的四种研究方法。第五章综述外语教材使用研究领域的主要研究成果。第六章围绕外语教材使用研究选题，

中国传统教学法历史悠久、源远流长。《基于应用语言学的中国传统教学法重构》阐述了中国传统教学法的语言学理论基础，提出在实践中优化中国传统教学法的具体路径，并运用实证研究验证了中国传统教学法的成效。全书共十一章。第一章介绍研究背景和研究意义。第二章梳理中国传统教学法的概念、内涵及主要内容。第三章阐述中国传统教学法的语言学理