本书以理论依据、政策依据和现实依据为理论基础,对高校辅导员的工作时间进行了研究。首先阐明了高校辅导员工作时间的基本内涵,厘清了高校辅导员工作时间“是什么”的问题。其次考察了高校辅导员工作时间的利用状况,揭示了高校辅导员工作时间在利用方面“怎么样”的问题。再次探索了高校辅导员工作时间有效管理的要义,说明了高校辅导员工作时
本书主要解读文化传承与高校图书馆阅读推广之间的紧密关联,阐述文化传承对高校图书馆职能拓展及阅读推广方向指引的深刻作用,深入剖析文化传承所蕴含的丰富而深邃的内涵,全面揭示其在高校人才培育体系中所发挥的不可或缺的深远影响力。详细探讨如何基于文化传承目标构建科学的阅读推广体系,设计多元且有创意的推广活动形式,打造沉浸式阅读环
本书是一本关于文创产品设计策略方面的学术专著。本书共分为七个章节:第一章阐述了文创产品的定义与特点、发展历程与现状以及机遇与挑战;第二章研究了新时代文创产品设计趋势,包括传统与现代融合、科技创新驱动、可持续发展以及个性化与定制化;第三章从创新思维的途径与方法来研究文创产品设计创新思维方式;第四章阐述了文创产品设计创新的
本书从优秀传统文化相关概念出发,介绍优秀传统文化传播的理论基础,系统梳理优秀传统文化的历史渊源,深入挖掘优秀传统文化的时代价值,揭示现实境遇下的传播挑战与机遇;在分析优秀传统文化认同的前提下,探讨优秀传统文化资源的挖掘与可持续利用。在优秀文化传播渠道与方式上,本书分析了依靠新媒体传播、与思政教育结合等多模式;并创新性地
全书共分为十二个章节,完整、清晰地阐述了面向学习者的学习分析技术。内容上按照横向和纵向两个维度进行组织。在横向维度上,依据学习分析的流程与环节,依次为面向学习者特征分析、面向学习过程、面向学习内容、面向教学改进等内容;在纵向维度上,针对具体学习分析场景深入讨论其理论模型和算法实现,帮助读者更好地理解并应用学习分析技术。
本书围绕“表达”二字,通过探讨孩子成长过程中所出现的诸多问题,如同学之间产生误解、不会表达情绪、不敢与老师交流等,引导家长采取合适的方式倾听孩子讲话,向孩子正确传授说话的技巧,从而帮助孩子提升表达能力,通过正向表达解决问题、化解矛盾、健康成长。
中国博物馆学大会锚定当前博物馆事业的热点、难点、焦点问题,研讨博物馆高质量发展的重要理论问题和生动实践,努力为博物馆界的学术合作、学术共享、学术提升提供有效和优质的交流渠道。中国博物馆学大会旨在打造中国博物馆学科建设、学术研究及博物馆改革发展新成果的交流、展示平台,本书为第一届大会的论文集。论文集按四个平行论坛划分,分
本书共7个单元,分别是“用叠词表达感情”“学习运用常见句式”“学习用“像”写句子”“让文字有滋有味”“用几句话写一写季节的特点”等内容,让孩子通过浅显易懂的阅读,陶冶情操,开启美好人生。
本书共7个单元,分别是“编写儿童小故事”“推荐自己喜欢的美食”“用上表示时间的词语写话”“学习预测和续编故事”“发现并解决有趣的问题”“按一定顺序描写景物的变化”“编写有道理的小故事”“有顺序地写好一次活动”,让孩子通过浅显易懂的阅读,陶冶情操,开启美好人生。
本书主要分析了大学体育教学的性质与特点、价值与目标,以及大学体育课程教学的基本理论,阐明了大学体育教学的内容与原则,对快乐体育教学模式、合作学习体育教学模式、体育俱乐部教学模式等模式在大学体育教学中的应用进行了探索。阐述了大学体育基础体能训练的训练方式,如力量素质训练、速度素质训练、耐力素质训练、柔韧素质训练,重点介绍