咕嘟博士和助手蓝芽参观三猫堆博物馆时，意外被黄金面具召唤到三千多年前的古薯部落。他们被误认为是能拯救部落的“竖目猫”，必须完成一系列艰巨任务才能返回现代。部落正面临大蛇作乱和洪水威胁，咕嘟和蓝芽凭借智慧和勇气，与部落猫们一起对抗大蛇，修复天梯，并治理洪水。在此过程中，他们揭开了虫的冤屈，发现他可能是初代薯中王的转世。最

本书讲述了植物学家咕嘟博士与助手蓝芽一起调查青竹山植物离奇消失事件的故事。故事从咕嘟博士在青竹山听到怪声开始，逐渐揭示出青竹山的秘密——一棵能结出神奇果实的绿宝石树。这棵树不仅能治愈伤病，还能让生灵长寿。然而，咕嘟的死对头吱吱响为了研究绿宝石果，不惜伤害青竹山的本土猫，甚至将整座山的植物摧毁。咕嘟一行在调查过程中，遇到

本书从家庭教育、教师教育和留学拓展三个方面，为新时代背景下的教育课题提供全面的指导。留学是一种路径，也是一种出路。作者是改革开放后第一代留美学者，美国爱丁堡罗大学双硕士，美国宾夕法尼亚州立大学教育管理学博士，拥有丰富国外生活和学习经验，且长期从事教育工作。通过本书，他详细介绍了留学的条件和利弊，以及留学的途径和未来发展

全书共分九章，涵盖天气预报的制作过程，以及台风、暴雨、雷电、冰雹、龙卷、高温、低温、雾和霾等常见气象现象。每章从灾害介绍、现象解析，到避险方法、拓展阅读，结构清晰，内容满满。

本书内容包括：青春期女孩必备的四大智慧、那些关乎一生的“小事”、花开不是摘果时、远离校园里的阴暗角落、社会上的事情不跟风、网络那端的人与“非人”、防患方能不追悔。

本书以韩国地方大学战略规划为研究切入点，旨在通过系统的理论分析和实证研究，揭示韩国地方大学战略规划的理论基础、影响因素、实践模式，透视韩国地方大学的转型策略及其对我国的启示。

本书分为七章，系统地阐述了新工科的意蕴及特征，详细讨论了文化育人理念的发展与内涵，并深入分析了新工科建设中文化育人理念的多重分析维度，包括存在论、本质论、价值论和发展论的角度。

本书探讨新时代大学生在个体特征、职业价值观及就业创业等方面的表现与发展趋势。通过分析新时代大学生的个体特征与心理特点，结合职业价值观的形成与变化，阐明了大学生的就业与创业观念的演变，并探讨了职业生涯规划与就业压力等重要议题。

本书共分八章，内容围绕数字素养教育现状、教育模式、教育内容等展开，为高校实施数字素养教育提供了系统的思路与解决方案。书中通过多个高校案例分析，展示了不同类型高校在数字素养通识教育中的创新实践和具体经验，并总结了各类高校数字素养教育模式的特点与差异。

本专著源于高校辅导员的一线工作体会，作者在工作第一个月，通过写公开信的方式开启了《聆听鑫声》个人心理健康教育品牌，“听学生所想，述老师所思”是最初的用意，基于工作中遇到的真问题，帮助学生解决真困惑，提供师生交流真思考。以博文的方式呈现了真实大学生与辅导员之间流动的故事，从张贴在学生宿舍公共空间的留言板到“人人网”平台，