本实验教材是根据五年制本科人体解剖学教学大纲和医学形态学教学改革的要求，结合编者多年的解剖学教学实践经验，参考国内外相关解剖实验的资料编写而成。全书以章节为独立的实验教学单元，每章节内容包括概述、实验要求、实验内容和思考题，并附有思考题参考答案二维码，便于学生扫描检验学习效果。部分章节内容还附有示教视频二维码供学习参考

本教材主要根据医学本科生组织学与胚胎学实验教学需要，一方面培养学生熟练地使用显微镜去观察标本的能力，并通过引导学生对机体正常的细胞、组织和器官三个层次内容的观察、辨认、描述和讨论，加深学生对人体基本结构的认识与理解。另一方面，培养学生对模型和实体标本的观察了解和认识人体胚胎早期发生与发育的规律。以验证和巩固理论知识，并

基于SABC模式的系统干预是指从压力处境（stress,inducedsituation）、情感反应（affectiveresponse）、身体反应（bodilyresponse）和认知反应（cognitiveresponse）这四个环节出发，将认知行为疗法融入其中，通过引入持久的认知和行为改变来重建大脑回路，帮助改善

《超级观察与发现•第二辑》版权引自德国，本系列共3册，分别是：《食物》《地球》《人体》。每本书包含11个主题，通过全景式画面引导孩子观察、发现生活中的细节，了解食物的种植、生长、采摘、制作；感知地球的四季变化、生物的多样性；探索人体的奥秘，解读身体通过不同反应为我们传达的“信号”。各种生活种的小知识，

《医学免疫学与病原生物学》是临床专业一门重要的医学基础课。本教材的编写根据临床专业学生学习专业课程及其他相关课程的需要，按照科学发展观的要求，积极推进高职高专课程和教材改革，既反映新知识、新技术、新方法，又能对培养高素质劳动者和技能型人才实用。全书分上、下二篇。上篇病原生物学：介绍以细菌为代表的原核细胞型微生物的基础知

这套书为原有选题的组套书，自日本引进，书中详细讲解在实际操作触诊时，找出各部位正确位置的方法。触诊的每个步骤都详细图解，搭配实体真人示范图片，使触诊方法更容易理解。此外亦介绍上肢、下肢、躯干各部位的功能解剖学特征，骨骼、肌肉、韧带的功能特征，以及临床上常见的疾病，同时加入必要的超声解剖图像，使读者通过本书学习的专业知识

本教材在第1版的基础上增加了知识点提纲、临床案例和重难点视频等，更新了知识链接和思考题，突出了实用性、适用性和创新性等特点。全书力求重点突出、内容精炼、图文并茂，具体表现为：1.力求文字言简意赅、通俗易懂；2.强调编写设计易教、易学和易记；3.体现教材与电子资源、临床案例和学科最新进展等多元素的融合。

《长沙市居民心理健康手册》的编制以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照《精神卫生法》《“健康中国2030”规划纲要》《关于加强心理健康服务的指导意见》等法律规划政策要求，坚持以预防为主、突出重点、问题导向、注重实效的原则。本书撰写主要根据“健康中国行动(20192030年)”倡导的心理健康行动之九项行动措施归纳

本书分三篇:第一篇为微生物学(第一-十六章),主要讲述细菌、病毒及其他微生物的性状、特点等;第二篇为免疫学基础(第十七-二十五章),主要讲述免疫的基础知识;第三篇为人体寄生虫学(第二十六-二十九章),主要讲述人体寄生虫的基本知识及预防措施。本书在编写过程中吸取了国内同类图书的优点,遵循“三基”(基本理论、基本知识、基本

本书共22章,第一、二章为病理学绪论和疾病概论,为整本书的学习奠定基础;第三至十二章为病理解剖学部分,主要讲述的是病变器官的形态学变化;第十三至二十二章为病理生理学部分,重点讲述的是患病机体的代谢和功能变化。本书突出职业能力培养,围绕以就业为导向、以岗位需求为标准,培养高技能应用型人才的目标,同时兼顾执业资格考试的要求