本书为教育管理工作随笔。作者自中牟县文博路小学2016年建校伊始就任校长，在其带领下，该校曾先后获得教育部最美诵读实验校、河南省卓越家长学校、河南省数字化校园标杆校等77项集体荣誉。作者将工作中的所见所闻记录下来，以小的切入点展开叙述，以小见大，点点滴滴中饱含作者对教育工作的思考和探讨，展现了一个教育工作者认真负责、爱

本书精心挑选了一系列基于作者亲身经历的跨学科教学案例，旨在为教师们提供实践上的启示和参考。这些案例不仅涵盖了广泛的学科领域，包括物理、语文、数学、化学等，甚至还有跨越三个或三个以上学科的综合性案例；而且它们都注重从学生的日常生活出发，切入点小而具体，使得读者在阅读时感到亲切，学习起来更加容易上手。

本书深入探讨了城镇学校在新时代面临的内在挑战，并就如何应对这些挑战提出建设性的观点和解决方案。城镇学校的发展与定位已成为当今教育领域的焦点之一，迫切需要调整定位以适应社会发展的需求。同时，城乡教育的差异性也给城镇学校带来了挑战，如何实现教育资源的均衡分配成为亟待解决的问题。在课程改革方面，城镇学校需要更新办学理念，适应

本书从德育共同体的内涵与特征入手，对中医药院校德育工作的文化优势、工作思路与方法、队伍建设、人才培养、实现路径等方面进行深入阐释。全书详细介绍了德育共同体建设的理论释义、理论基础、现实依据、现状与分析以及原则与实现路径等方面内容。

2015-2025年硕士研究生管理类、经济类联考(数学、逻辑、写作)真题及答案解析。

本书通过重构学校教育空间与媒介，从真实场景到虚拟空间，从单一视觉到沉浸体验，从实体空间到意义空间，一线老师们的探索让一切媒介皆可为，让一切空间皆可学。本书总结了其经验成果，通过创新学习机制、重构学习环境、变革学习方式等实践策略，优化场景学习，让孩子们在不同学习场景中发展认知。

本教材在内容上对接幼儿保育专业标准和“幼儿照护”职业技能等级证书标准，紧扣婴幼儿身心特点和托育托幼领域工作任务，体现“职业活动”“工作过程”导向的指导思想；在结构上按任务项目架构，设置职业道德素养、生活保育、健康照护、安全保育、早期教育指导五大项目，每个项目包括项目导学、单元引领、典型任务、任务实施导航、学习内容、同步

本书包括六章和一个附录：第一章学前儿童身体运动的价值重点阐述学前儿童体育的内涵、身体运动与学前儿童身心发展的关系、学前儿童体育活动的目的与任务；第二章幼儿身体素质的培养重点阐述其意义、基本原则、幼儿身体素质的特点及其培养途径；第三章学前儿童体育活动的内容与方法重点介绍基本动作、基本体操、体育游戏、运动器械等的开展；第四

本书稿结合教学中丰富翔实的生命教育案例和古今名人珍爱生命的励志故事，从不同维度对生命教育的实施展开深入思考和阐述，有助于读者培养正向情感、化解负向情感，对丰富生命教育资源、促进青少年健康成长具有积极意义。

本书首先分析了高等教育管理的时代背景与现状，阐述了当前高等教育管理面临的挑战与机遇，同时介绍了高等教育管理的核心理念与价值追求，强调了以学生为中心的管理理念及全面提升教育质量的目标，并讨论了高等教育管理的关键要素，包括组织架构的优化、资源配置的合理性以及教学质量的保障体系等，然后聚焦于教师队伍建设的实践，讲述了教师选拔