本书以STEM教育理念为基本主线，以STEM项目式课程的学习与实践为抓手，重点阐述STEM项目式课程在幼儿园、小学的学习实践，通过不同的STEM项目式课程学习案例分析，揭示STEM项目式学习对幼儿园小朋友、小学生不同年龄段创新思维的培养，以及对学生动手实践能力和未来职业发展能力的影响，总结项目式课程学习的价值和课程学习对幼儿园、小学生全面发展带来的促进作用。旨在为开展STEM项目式课程学习与实践提供借鉴，并为读者提供不同领域基于STEM理念的项目式课程学习资源，供学习者借鉴使用。

丁青山：郑州财经学院教育学院党总支书记 ，副教授，主持、参与省部级课题六项，市厅级课题二十余项，教材十余部；郑琳娜：郑州财经学院教育学院副院长，副教授，主持和参与省级课题八项，市厅级课题近二十余项，参编教材七部；陈冬花，郑州财经学院教育学院院长、教授，主持完成省部级课题3项、支持完成省级教改课题4项，获省级高等教育教学改革成果奖一等奖3项，二等奖3项，主编省级规划教材3部。

基于STEM教育理念的项目式学习与实践第一章 STEM教育理念第一节 STEM教育理念的内涵第二节 STEM教育的发展趋势第二章 项目式学习概述第一节 项目式学习的发展第二节 项目式学习的特征第三章 STEM项目式课程学习第一节 STEM项目式课程在幼儿园的学习第二节 STEM项目式课程在小学的学习第四章 STEM项目式课程实践案例分析第一节 STEM项目式课程在小学语文学习中的实践案例分析第二节 STEM项目式课程在小学数学学习中的实践案例分析第三节 STEM项目式课程在信息科技学习中的实践案例分析第四节 STEM项目式课程在幼儿园学习中的实践案例分析第五章 STEM项目式课程资源案例