教育数字化是我国建设高质量教育体系和培养高质量人才的重要基础。本书研究教育数字化赋能教师群体发展的支撑性力量。全书分为五个章节。第一章阐述教师专业发展的历史沿革、基本理论和数字化转型现状;第二章从立德树人、数字智慧和超越技术三个层面阐述数字化赋能教师专业发展的时代价值、核心要素和创新能力;第三章从交叉融合、均衡配置和数

本书编写深入贯彻党的二十大精神，贯彻执行教育部印发的《普通高等学校教材管理办法》等相关规定，根据《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年)》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等文件精神，以培养当代大学生健全的心理素质为主要目的，注重落实立德树人根本任务，将育心与育德相结合，将价值引领、

本书是山西师范大学优质课程“教育心理学（教师教育类）”的配套教材。本次修订在系统梳理前一版内容的基础上，对书稿再次进行了全面的梳理和完善，推陈出新、查缺补漏，贯彻落实二十大精神和习近平关于教育的重要论述进教材。全书共13章内容，通过“知识导图”“学习

本书是一本以笔记为线索，串联整个学习过程的实用之书，作者小梦学姐现身说法，以自身故事出发，将她“做笔记上北大”的经验和方法分享给大家。 我们都知道上课需要记笔记，那么到底为什么需要记？ 什么东西需要记，什么东西不需要记？ 上课的时候没时间记怎么办？ 记笔记跟不上老师讲的速度怎么办？ 记了很多笔记最后用不上怎么

《做一名教育家型教师》是一本为广大教师群体编写的职业专业素养与能力提升的指导手册。教育强国的背景是社会，教育改革的核心是课程，教学变革的阵地是课堂，立教兴教的关键是教师。本书作者围绕教师自我素养和能力提升的十二大核心能力展开，如内驱力、思考力、阅读力、研究力、语言力、课程力、课堂力、教学力等。每一章都详细阐述了这些能力

2023年，中国劳动教育在政策推进、理论研究和实践形态等多个维度均有显著进展。政策层面，各级政府对劳动教育的重视程度不断提升，相关政策文件的出台为劳动教育的实施提供了明确指导和有力支持。理论研究层面，学者们深入探讨劳动教育的本质、价值和实践路径，不断丰富劳动教育的理论内涵。实践层面，各级各类学校积极构建劳动教育模式，探

从现象、解释、促进等不同研究层面刻画一幅数字智能时代流动青少年“心理韧性培育的科技促进”。本研究基于虚拟现实技术，开发一套便携可穿戴的虚拟现实严肃游戏学习方案，构建一系列“从农村到城市流动生活经历”的叙事故事内容，以严肃游戏为载体建立高效的自我学习系统；研究实时采集生理数据的分析方法，建立合理有效的多通道交互系统设计；

本书从解构“焦虑时代”的命题出发，剖析了当代人的生存困境，并以此为背景探寻教育哲学视角下当代教育的深层次困境及其应对可能。急遽变化的转型时期，每一个体都被不确定性所包围，使得焦虑情绪超越了个体的边界，上升成为弥漫于社会群体的普遍心态，新的时代境构是造成教育诸多困境的根源。本书共分为五章。第一章基于学术史的追溯探讨了当代

教师是立教之本、兴教之源。教师教育者（teachereducator）即教师的教师，是培养未来教师的中坚力量，对教师教育改革和基础教育改革都具有重要的影响。而教师教育者专业标准建构对于教师教育者专业化和教师教育者队伍建设具有重要意义，也是推进新时代教师教育改革与创新的关键动力。本书在全面深化新时代教师队伍建设改革的背景

本书以初三学生为核心读者群，以初一初二学生为次要读者群。聚焦2025中考热点大事件，邀请《意林》旗下名师团队点读中考高频新闻事件，精拟作文情境题，附带热考话题范文、写作模版，精选具有正确价值观和导向的优秀时评、多维素材，提供的素材点评、范文点评等内容，具有新颖的角度、鲜活的可读性，以及较强的实用性及可读性，非常具有市场