本书从生动的案例出发，深入探讨以下问题：为何要鼓励孩子努力？如何培养孩子的内驱力？为读者提供科学策略，帮助激发孩子的自主学习意识，让努力成为一种自发习惯。通过案例展现努力如何为孩子打开更广阔的人生选项，从学业到兴趣，从人际关系到未来职业。书中穿插家庭沟通技巧、挫折教育方法及亲子互动实例，强调“有方向的努力”远比盲目竞争

本书是一本专注于特殊需要儿童语言行为教学的教材。本书旨在提升特殊教育专业人才的语言教育技能，帮助他们掌握促进特殊需要儿童语言能力的策略，更加科学有效地提升其沟通与交往能力。书中详细介绍了特殊需要儿童语言发展的规律，包括语言发展的概述、生理与心理基础，以及语言发展异常的类型与教育。此外，还遵循循证实践要求，介绍了特殊需要

本书是专门为中职听障学生编写的英语教材，适用于零基础的听障学生。内容较为简单，设置了大量的练习，通过单元学习培养学生的读、写能力，掌握基础知识。鉴于听障学生的生理特点，文中加入了部分的图片，能带给学生一定的视觉冲击，通过补偿缺陷，帮助学生有效学习。单元最后部分为LifeandCulture，介绍了相关的文化知识，让学生

本书是专门为高职听障学生编写的英语教材，适用于零基础的听障学生或者有一定基础的大专听障生进行英语学习。相关的词汇附有《国家通用手语词典》的手语，鉴于听障生的生理特点，通过补偿缺陷，部分板块如词汇、语法均用思维导图的形式呈现，便于听障生学习和理解，内容以读、写为主，培养学生的读、写、译能力。单元最后部分为ChinaSto

著作在对元代少数民族教育政策的特殊性进行研究的基础上，分析了元代多元文化政策及其对少数民族社会教育政策的影响，探讨了元代少数民族学校教育政策体系的变革及其影响，并就元代蒙古新字教育政策及其实施情形进行了详细分析，进而对元代少数民族科举政策的背景、过程、内容、实施及其历史影响进行了具体分析，最后提出了关于元代少数民族教育

本书将从心智障碍群体教育(就业准备阶段)和就业支持的现状、挑战进行分析，以问题视角展示心智障碍群体就业的突破口，接而介绍如何打造特殊教育与职业教育相融合的教育支持模式，分别从评估、个别化教育计划、理论课程设计、校园生活管理介绍完整的就业前教育支持模式。此外，走出校园，同样需要完整的社会力量支持，本书将介绍如何在校园外，

全书立足高职教育发展现状，首先阐述了高职教学的基本内涵与特征，继而深入分析了制约教学质量提升的核心问题：教学内容与产业升级需求存在结构性矛盾，传统教学方法难以激发学生主动性，实践教学环节薄弱导致技能培养不足，以及教学评价机制未能体现职业教育的类型特色。

无论是高等职业院校，还是普通本科院校，立德树人都是根本任务。但两类学校具有不同的人才培养体系，职业院校重实践技能，这与普通本科院校特别是双一流院校重学科理论研究是不一样的，因此，在思想政治教育上二者也必然会存在一定区别。对于这些区别，学术界关注比较少，当前的高职院校思想政治教育也缺乏自己的特色，采用与普通本科院校几乎一

本书主要作为历史、政治和社会学科的生动鲜活的补充教材。教师可以根据学生的学段和能力水平选取其中的故事，运用适当的教学方法进行详细讲解。比如讲述本地革命烈士英勇抗敌的事迹，让学生们更真切地感受那段历史，增强民族自豪感和爱国情怀，培养正确的价值观。通过学习红色校本教材，学生能够更好地认识和继承祖国的红色传统，培养正确的价值

本书深入剖析亲子相处中常见的问题，并指出父母爱孩子应尊重其本真模样，真正懂孩子，而非将自己的期望强加给孩子。书中着重强调有效沟通的关键作用，并提供科学可行的方法，还引导父母遵循孩子成长规律，摒弃焦虑与比较，珍视孩子的敏感期与试错机会。通过解读孩子的行为信号，如哭闹、沉默背后的深层需求，助力父母精准把握孩子内心想法。面对