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问题导向式教学法（PBL）是McMaster大学于1969年首创的以学生为中心的教学方法，一经推出便倍受认可和肯定，与传统的教学方式相比，很适合基础医学课程学习阶段的学生做较深入的探讨问题式培训，在培养学生医学思维和临床实践技能上，具有不可替代的优势，是近年来医学教育改革的重要组成部分。本书从PBL的起源与发展、新近研

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人体解剖学与组织胚胎学是研究正常人体形态结构特征、器官系统的位置毗邻关系、发生发展规律和功能意义的科学，是临床专业的一门重要基础课，包括传统课程中的系统解剖学、组织学及胚胎学等内容，其任务是：使学生获取高等护理专门人才所必需的人体形态、结构及人体发生、发育的基本知识、基本理论和基本技能，为进一步学习其他医学课程和职业技

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