本书以新时代高校辅导员思想政治教育话语为研究对象，把辅导员的“思想政治教育话语”作为研究如何建设高校“大思政课”的切入点，从辅导员思想政治教育话语的基本命题、理论阐释、发展考察、现状检视、优化路径、等方面展开叙述，通过优化话语主客体关系，强化话语内容建构，丰富话语表达技能，增强话语传播效果，夯实话语支持系统的系统阐释，

本书分为两部分，第一部分为课程思政建设与教学设计，内容包括：“微观经济学”课程思政、“宏观经济学”课程思政、“中级微观经济学”课程思政等；第二部分为课程思政教学案例，内容包括：消费者行为理论与大学生消费观念培养、从《山海情》里看经济学原理、平台经济与反垄断等。

本书介绍了东南大学的发展历程和既往的辉煌成就，展示了一代代东大人“止于至善”的精神图谱，激励一代代东大人薪火相传、赓续前行。

本书首先系统梳理了现代档案管理的基本理论与发展历程，阐述了档案管理在信息时代的重要地位和作用。接着，重点探讨了数字化技术在档案管理中的应用，包括数字档案的创建、存储、检索、保护和利用等各个环节。书中详细分析了数字化管理如何提高档案管理的效率，如何降低存储成本，以及如何增强档案信息的可访问性和安全性。

本书围绕高中化学课程标准，系统探讨了化学实验教学的设计、实施与评价方法。书中不仅详细介绍了经典化学实验的操作步骤与注意事项，还创新性地提出了一系列基于探究式学习、项目式学习等现代教育理念的新型实验。通过实际教学的分析，本书展示了如何有效激发学生的科学兴趣，培养其动手能力和问题解决能力。此外，本书还强调了实验安全教育的重

本书分为六章。第一章，介绍高职教育及“产教研用”融合发展的概况，分析其内涵、特征及重要性；第二章，通过历史考察梳理高职教育及“产教研用”融合发展的历程，总结各阶段的特点与经验教训；第三章，选取美国、德国、澳大利亚等国家的高职教育及“产教研用”融合模式进行分析，借鉴其先进经验。第四章，通过问卷调查、实地访谈等方式，对我国

本书是在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指导及美育浸润背景下，以提升初中生音乐核心素养与促进校本课程建设为导向，所形成的教学模式、教学方法及校本课程建设的研究成果。其主要内容涵盖：同课异构教学模式、合作式教学模式；“体态律动”教学法、柯达伊教学法；在主题化、生活化、情境化语境下，通过任务驱动开展的单元式教学、项

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本书将从心智教育发展、问题化学习、反思性德育、课程发展等方面阐述以心促智，以智润心，发展学生核心素养，探索心智教育的理论和实践研究，通过心智教育，教育学生要悦纳自己、悦纳生活，唤醒心底里面最美好的情绪。