《教育的目的》是英国哲学家、数学家阿尔弗雷德·诺斯·怀特海的教育经典，由其教育演讲与论文结集而成。全书直指教育本质：教育的目的是激发和引导学生的自我发展之路，坚决反对机械灌输、呆滞知识与功利化应试。 怀特海提出智力发展三阶段论浪漫、精确、综合，强调教育应遵循生命节奏，让知识鲜活、与生活相融

本书立足于大学生作为国家创新活力重要源泉的时代定位，指出其创业实践与能力培养已从个体选择的“小众议题”，升华为关乎国家战略实施、高等教育转型、就业结构优化与青年成长成才的重大时代命题，据此直面我国大学生创业教育的现实短板，以全国多所高校实证调研为基础，聚焦课程体系与市场需求脱节、“双师型”师资力量不足等突出痛点，从顶层

本书是基于中国本土教育体系的中学生高效学习指南，帮助学生提升学习策略、调度学习资源、修正心智模型、调整学习心理，以科学的方式提升综合学习能力。 作者结合近20年教学、研究及学生调研经验在本书中系统论述了中学生高效学习的底层逻辑。摒弃了传统耗时间的低效努力方法，强调以学生为中心、高强度用脑核心策略，结合心理学、脑科学原理

本书聚焦以英美国家为代表的英语世界，探讨了英美调查性新闻的历史和技巧，介绍了调查新闻方面的制度、法律、技术、困难和20世纪以来的部分英美国家新闻调查故事的具体案例，如水门事件等尘封旧案，以及9·11、克林顿、阿桑奇等相关事件背后的隐秘信息，系统分析了未来调查记者在工作中所面临的障碍，以及在数据新闻时代如何

本书从“可行能力”理论视角分析相对贫困的精准识别体系，阐述相对贫困的发生机理与教育治理机制，并在此基础上提出相对贫困的教育治理长效机制。选题既有坚实的理论基础，也有翔实的实践数据，为研究后脱贫时代相对贫困治理提供理论和实践参考。

内容简介：在信息奔涌、技术重塑的时代，何为新闻人的代表作？ 它不仅是央媒记者胸怀国之大者的深邃远见，也是县域记者沾泥土、带露珠的鲜活现场；它沉淀于老新闻人字斟句酌的严谨笔触，也跃动在新记者翻山越岭的炽热眼眸。 本书精选自中国记协我的代表作专栏，收录了全国新闻工作者在践行脚力、眼力、脑力、笔力过程中涌现出的优秀作品。这些

本书旨在系统梳理高校学科方向团队建设的理论体系，总结实践经验，为高校提升学科建设水平、增强团队凝聚力与创新力提供理论指导和实践参考。本书围绕高校学科方向团队建设的核心议题展开，共6章。第1章为概述，主要介绍高校开展此项建设的必要性，以及建设过程中面临的关键问题；第2章聚焦高校学科方向团队的内涵与建设理论；第3章探讨高校

新媒体运营与应用是一门涉及新媒体传播、营销学、传播学、心理学等多个领域的综合性课程。本教材凝聚编写团队多年教学精华，针对高职、职业本科和应用型本科层次学生，从7个项目介绍新媒体运营与应用的基础知识、技能技法，主要目标是培养学生具备独立进行主流新媒体平台运营的能力。教材采用“双向协同，三链融合”的传媒类课程思政理念与模式

本书首先分类介绍了科技图书、科技论文、专利信息、标准与产品资料、机构组织科技信息等五大类科技信息源，以及检索工具、数据库与相关AI工具，并总结了科技信息的筛选与知识提取的方法，提供了科技信息检索与利用的策略与技巧；然后介绍了如何撰写课程论文/综述论文、创新创业总结、研究论文、毕业论文/学位论文，并提供了示例；最后介绍了

本书系统探讨了教育元宇宙的基本理论、技术支撑、应用场景、伦理挑战与发展趋势。本书从概念解析出发，深入剖析了VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、AI（人工智能）、区块链等核心技术如何共同构建教育元宇宙的底层架构，并在此基础上阐述了教育元宇宙在教学方式、资源分配、学习体验等方面的革命性影响。本书的特色在于融合技术视角与教育