本教材以培养青少年阳光心态为核心，针对青少年的心理发展特点，提炼出自我意识、乐观、自信、交际、主动学习、自控、爱心、勇敢、亲子和谐九个关键心理要素，围绕意识情绪行为价值的心理学逻辑顺序展开解析，兼顾科学性与系统性。教材以学生为主体，突破传统心理学理论框架，以学生的实际心理现象为切入点，通过现象分析重要性阐释自测互动问题

本书分为九章，主要内容包括：生活自理、感知觉异常、沟通能力、社会交往、情绪行为、学校适应、学业技能、青春期教育、生涯发展。

本书不仅深入剖析农村学生成长特点、家长特征，还充分挖掘乡土资源价值，将乡土元素融入班级管理与教育教学的各个环节。通过丰富具体的案例与切实可行的措施，助力农村班主任提升管理能力，更好地履行乡土使命，在扎根农村教育的过程中实现职业成长与创新，成为乡村教育的有力推动者与引领者，为农村学生的成长成才和乡村教育的发展贡献力量。

本书是日本棋手关航太郎聚焦现代围棋发展的力作，核心剖析现代围棋与AI战术的深度融合之道。书中跳出传统围棋认知框架，不仅精准解读三连星等经典布局逐步消亡的底层逻辑，更依托AI评估值这一科学工具，对当下主流流行战法展开严谨验证与分析。作者深刻指出，现代围棋局势复杂多变，单纯固守地力等传统理念或盲目照搬AI建议均非上策。他倡

《作文教学百宝箱：破解小学作文教学难题36计》是特级教师李素环基于多年一线教学经验凝练的作文教学实战指南。本书以计策为单元，系统破解小学作文教学中学生兴趣低、素材匮乏、技巧空洞、评价单一等核心问题。书中通过真实课堂案例、学生前后对比范文、互动活动设计，展现如何通过游戏化教学、生活化素材挖掘、分层训练等方法，激发学生写作

本书立足成都市武侯区深入研习2022版《体育与健康课程标准》的实践成果，聚焦新课标提出的享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志核心素养培养目标。紧密结合区域特色的三动体育教学主张，系统梳理了课程标准中的五大课程内容基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能与跨学科主题学习。书中汇集了大量经过课堂实践打磨的优秀教学设计，

《看见孩子的内在成长》是一本家庭教育图书，由看见孩子自我意识的生长看见孩子边界意识的建立看见孩子的内在需求看见孩子的内在精神等篇章组成。 作者孙瑞雪以30年一线教学观察为依托，指出：只有看见孩子内在成长的脉络，才能陪他长成独一无二的自己，而非复制成人的期待。 书中深入探讨了孩子的内在成长是如何从生命最初的混沌状态中逐渐

本书共分为两个单元,围绕“人工智能的前世今生”与“探秘机器学习”两大主线展开。第一单元从人工智能的起源切入,介绍图灵测试、符号主义等基础理论,通过“医院导诊系统”“大语言模型编程”等实践项目,让学生体验模型推理与自然语言处理的应用;跨学科项目“打造学习伴侣”引导学生结合编程与学习需求,设计个性化智能工具。第二单元聚焦机

本书根据高职高专“工学结合”培养模式编写，结合会展行业的工作环境和岗位要求，营造仿真的工作情境，学生在逐项完成工作任务的同时，可掌握相应的英语词汇、英语表达方法，以及会展策划、营销、管理及沟通技巧。全书共八个单元，每个单元包含五至六个模块，通过视频观看、词汇句型练习、角色扮演和口头陈述四个学习步骤，由易到难、循序渐进地

本书系统构建了知识管理的理论框架与实践体系。全书12章，内容涵盖：知识管理的时代背景、核心概念（知识、知识管理、知识服务）与基础理论（如人力资本、SECI模型）；重点阐述知识管理战略、实施流程、主体（如CKO）与组织形式（如知识社区）、制度标准（知识产权、国家标准）以及支撑技术（知识地图、图谱、AIGC/ChatGPT