本书为当代著名哲学家格拉汉姆哈曼与曼纽尔德兰达合著的一部著作，是当代“思辨实在论”运动的最新研究成果之一。该书首先澄清了思辨实在论的基本立场和内容，比较了思辨实在论和唯物论思想之间的异同。进而本书梳理了几种重要的反实在论立场，重新厘清了实在论的语义学内容，并基于思辨实在论对反实在论进行了分析批评。第三部分从本体论角度切

本书分为25小节，其中24节为24堂课，从24个角度激发内在的力量，在本书最后，还精心安排了一节课堂趣味延展，以此提高阅读体验。本书全文抛弃了长篇大论的风格，用简洁有趣的漫画形式展现内容，让读者阅读起来更轻松。本书内容无意识形态问题，政治导向正确，为社会传播正能量，具有出版价值。

你干嘛不把袜子放好！”多少妻子曾发出这样的怒吼？而那些粗心大意的丈夫也常常有着自己的疑问：白袜配漆皮皮鞋，是时髦还是老土？一只袜子有洞，另一只完好无损，该扔吗？谁会去思考袜子到底是个什么东西？这是人们每天穿脱都不用经过大脑的日常用品。袜子默默无言地诉说着许多故事，关于个人、夫妻、爱好、生活习惯……甚至包括教皇、总理那类

章太炎是中国近代著名的革命家、思想家和国学大师，他也可以算作致力于政治与学术双向进路的典型报人。本书重点关注章太炎通过报刊实践(办报和撰稿)形成的奧论影响力，包括《苏报》《民报》《国粹学报》《教育今语杂志》等报刊之实践，进而重新审视章太炎与民国前期的新闻奥论的互动关系，最终考察章太炎的国葬问题、逝世后新闻奥论和后世评价

《大学》《中庸》均出自《礼记》，是探讨儒家教育理论的重要著作。宋代经程颢、程颐的尊崇以及朱熹的注释，两书成为儒家的核心著作，被列入四书，是古代教学和科举的必读书。 《大学》是古代的教育方针，着重解决古人学习目的的问题。主要阐释了明明德亲民止于至善等治学的三大纲领，以及实现三大纲领的八条目，即格物致知诚意正心修身齐家治国

中国神话记忆蕴含中华民族共同体的内源性结构，记录着中华文明与周边文明交流互鉴的历史。研究建构了横排纵贯的周边传播时空四维分析框架，以多元媒介形态中复调叠加的西王母记忆作为切入口，通过跨学科、多路径的研究方法，深入西王母文本的社会实践层面，揭示作为话语生产和知识生产的神话记忆与社会权力关系如何通过周边传播在时间、地理空间

意识形态是历史唯物主义的核心范畴，也是事关无产阶级革命和建设事业兴衰成败的重大理论和现实问题。习近平总书记指出，意识形态工作是一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。是全党特别是宣传思想文化工作必须担负的战略任务。

源于孩子的现实生活 让孩子从漫画中解读自己 助孩子由内而外实现成长蜕变

本书以妙趣横生的漫画插图为基础，引导孩子踏上一场关于自我管理与清绪驾驭的奇妙之旅。将孩子的能力培养融入其中，面对生活的风雨与挑战，展示了如何在愤怒时深呼吸、在挫败前重拾信心、在诱感面前坚守原则，指导孩子们如何在任何情境下都保持内心的宁静与坚韧，在这些故事中，孩子将学会如何驾驭情绪的波澜，成为自己心灵的舵手。

全3册漫画21天养成好习惯+漫画孩子为自己读书 +漫画努力的少年不迷茫