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本书紧扣《英语口语交际二年级上册（深圳版）》教材，按单元同步编写，与课堂教学同步。本书编写充分考虑了学生学习的实际需求，包括单词、短语、句子的描写练习，知识点的覆盖面广，对单元内小、多、杂的知识点进行了系统整合，针对各单元的重点和难点，有的放矢，帮助学生巩固单元内的重点学习内容，培养良好的书写能力和习惯，提升专注度，在

本书紧扣《英语口语交际一年级上册（深圳版）》教材，按单元同步编写，与课堂教学同步。本书编写充分考虑了学生学习的实际需求，包括单词、短语、句子的描写练习，知识点的覆盖面广，对单元内小、多、杂的知识点进行了系统整合，针对各单元的重点和难点，有的放矢，帮助学生巩固单元内的重点学习内容，培养良好的书写能力和习惯，提升专注度，在

《汉语史学报》由浙江大学汉语史研究中心主办，内容包括汉语史研究领域的各个方面，涉及音韵、方言、词汇、语法、文字等领域以及梵汉对音、藏汉对音、古诗用韵、方言训读、语言接触、先秦助动词、专书联绵词、明代字书和雅书、中古近代词语考释、出土文献和传世文献字词关系、敦煌遗书疑难字词校释、传抄古文疑难字释读、据简帛材料校读传世文献

理解体育运动员间的行为、互动模式及其运动表现的决定因素，是所有体育从业者面临的重要挑战。本书旨在指导读者通过基于人工智能（AI）的动态生态框架来解读运动表现，从而指导运动表现实践场景。通过研究AI方法在团队运动（如足球）和个人运动（如高尔夫和攀岩）中的应用，如AI捕捉运动表现，本书深化对运动表现的运动学和生理指标的理解

本教材是由教育部组织编写，北京大学中文系温儒敏教授担任总主编。"部编本"语文教材采用"双线组织单元结构"，即按照"内容主题"组织单元，课文大致都能体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索；同时又有另一条线索，即将"语文素养"的各种基本"因素"，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及

本教材是由教育部组织编写，北京大学中文系温儒敏教授担任总主编。“部编本”语文教材采用“双线组织单元结构”，即按照“内容主题”组织单元，课文大致都能体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索；同时又有另一条线索，即将“语文素养”的各种基本“因素”，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及

本套书与《义务教育教科书（五·四学制）英语》六年级上册至九年级下册配套。本书为八年级上册，供八年级学生使用，与教材内容同步，对教材每个单元各板块的内容通过思维导图、列表等方式进行系统的归纳和总结，而且对重难点内容也进行了详细讲解梳理并适当拓展，同时配套形式丰富、内容精简的巩固性练习，实现了学练结合，帮助学生有效理解教材

本书是复旦中国语言文学系策划主编的"汉语句法语义理论研究"系列丛书之第四辑。从表达形式看，否定范畴分为显性否定和隐性否定。前者是句中或短语中有专门表示否定意义的语言形式，并且语句或结构的否定意义仅与该形式有关；后者又称“隐含否定”。即没有专门表示否定意义的语言形式，但仍表示某种否定意义。隐性否定又分为：1）语义否定，又