《汉语教学学刊》是北京大学汉语教学研究中心主办的语言学及应用语言学刊物，主要发表以下领域中的学术文章：（1）汉语作为第二语言教学研究；（2）汉语学习与认知研究；（3）面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究；（4）跟汉语作为第二语言教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究；（5）汉语作为第二语言教学研究著作的书评与译

本书对海南岛的六个地方进行了调查，分别是大昌村（海口市美兰区）、博鳌镇（琼海市博鳌镇）、东澳镇（万宁市东澳镇）、黎安镇（陵水黎族自治县黎安镇）、感城镇（东方市感城镇）以及昌江镇（昌江黎族自治县昌江镇）。本书分为五个部分。第一部分介绍了六地方言的声韵调系统及音系特点；第二部分为六地方言1000个单字的“语音对照表”，并列

文字改革是新中国历史上具有深远影响的重大事件。自1949-1985年，新中国文字改革围绕三大任务——整理和简化汉字、推广普通话、制定和推行《汉语拼音方案》——来展开，1986年以后语言文字工作重点由文字改革转向语言文字的规范化、标准化、信息化建设，文字改革这个提法逐渐被语文现代化所取代。虽然语言文字工作内容有了各种延伸

"《体验汉语口语教程（第2版）》适用于母语非汉语的外国人学习汉语口语。教材以《高等学校外国留学生汉语教学大纲·长期进修》为基础确定教学等级，结合《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》确定难度，并参考《国际汉语教学通用课程大纲》的“国际汉语教学话题及内容建议表”确定教学主题和教学内容。教材共10册，分为初级（4册）、准中

"本教材的编写以建构主义理论为指导思想，提倡学生在真实的语言环境中学习，鼓励学生在中外文化对比中提升语言能力和文化认知。该教材充分体现以学生为中心，教师运用适当的语料指导学生完成精心设计的学习任务。教材在编写理念上始终坚持主题教学法、任务教学法、交际法等教学理念，将中国文化、国别文化精华贯穿教材始终，引导学生在真实的语

本套教材是大学英语立体化网络化系列教材，结合非英语专业大学生的实际语言能力而编写的视听说系列教材，很好地体现了全国大学英语教材改革的发展方向。本套教材旨在帮助学生增强语篇理解能力，强化听说训练，全面提升学生的情景会话能力和跨文化交际水平。 本次修订有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化。同时也更实用，

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"《大学英语阅读、翻译与写作(2)》结合党的二十大精神，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入英语教学，精准落实高校立德树人的根本任务。内容涉及经贸、科技、金融、教育、体育、艺术、历史、地理、人文等多个领域，注重文、理、工、农、医等各学科的通用性，以适合不同专业大学生的学习需求，重点强调和培养大学生的阅读理解能力、

"《大学英语阅读、翻译与写作(4)》结合党的二十大精神，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入英语教学，精准落实高校立德树人的根本任务。内容涉及经贸、科技、金融、教育、体育、艺术、历史、地理、人文等多个领域，注重文、理、工、农、医等各学科的通用性，以适合不同专业大学生的学习需求，重点强调和培养大学生的阅读理解能力、

"《大学英语阅读、翻译与写作(3)》结合党的二十大精神，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入英语教学，精准落实高校立德树人的根本任务。内容涉及经贸、科技、金融、教育、体育、艺术、历史、地理、人文等多个领域，注重文、理、工、农、医等各学科的通用性，以适合不同专业大学生的学习需求，重点强调和培养大学生的阅读理解能力、