《北京大学教育评论》2025年第1期文章分为四个板块，分别是：教育理论与教育史、高等教育研究、教育经济与管理、著述评介。

本书的具体内容如下：1）构建大学生跨文化接触量表和大学生跨文化能力量表是对国外已有测评量表本土化的一次有意义的实践。2）对大学生跨文化能力影响因素的调查和分析，为跨文化研究学者提供一些新的影响跨文化能力的因素和研究视角，同时，为高校教师跨文化外语教学和课程设计带来一些启示作用。3）构建的跨文化直接接触和间接接触对大学生

欧洲高等教育质量保障体系促进了欧洲政治层面的稳定，同时增强了欧洲在全球经济与教育中的竞争力，促进了欧洲层面社会系统的整合。在“一带一路”沿线国家区域内建立高等教育国际化新系统同样面临着与欧盟类似的情况，区域内成员国文化背景相异，高等教育水平差异较大，因此借鉴欧盟高等教育质量保障体系十分必要。该书在高等教育全面质量管理理

《把最宝贵的东西给予儿童——大爱教师的62个观点》以宋庆龄的教育精神为灵魂，以探索学校的教育实践和哲学为目标，细致阐述了这所学校如何将宋庆龄的关爱精神融入校园文化、环境文化、课程文化等之中，以培养具有历史责任感和文化自觉的新一代。本书共分为两大部分，第一部分展现了校长的教育理念和实施策略。第二部分汇集了62位教师的真实

为了更好地发挥优秀教改成果的示范引领作用，不断提高教改项目研究水平，持续推动高等学校教育教学改革发展，强化内涵建设，本书将优秀教改成果汇集成册，出版推广，供大家学习参考。本书针对高等院校持续推进教学手段与方式、课堂教学、双语教学、在线课程、课程思政等教学改革与建设工作，汇集了一大批优秀教育教学改革研究成果，在提高课堂教

本书是以日记形式记录了一位小学数学教师在日常教学中的行与思，每篇日记围绕一个主题展开课前思考、课中与学生的思维碰撞，以及课后的反思与升华。本书共记录了这位教师6年的教学历程，完整地展现了一位一线教师不断思考、不断追寻教学真理的过程。在这本精心编撰的书籍中，我们得以窥见一位小学数学教师深邃的教学思考与课堂中活泼的对话。本

本书在对我国以高校为代表的教育领域单位整体支出绩效管理实践探索进行总结的基础上，学习借鉴国内外先进经验，结合新时期财政预算改革任务和要求，对高等教育学校整体支出绩效管理进行全面系统研究，提出构建具有中国特色高等教育学校整体支出绩效管理体系的相关政策建议，以促使高等教育学校资源配置得到优化、高等教育学校办学质量得到提升、

本书主要内容包括软考大数据分析、信息化发展、信息技术发展、信息系统治理、信息系统管理、信息系统工程、项目管理概论、项目立项管理、项目整合管理、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理等的考点精讲，同时针对案例分析科目、计算专题、论文写作科目进行了专项

本书旨在构建一套完整的非物质文化遗产数字化保护方法论，涵盖理论阐述与实践操作两个层面。全书分为上下两部分，共计六章，以期全面、深入地探讨非物质文化遗产数字化保护的各个方面，为相关领域的研究与实践提供有益的参考。

本书作者深入北京民办博物馆的内部，挖掘民办博物馆人办馆过程中的所遇到的问题和所思所想，以报告文学的形式，记录了北京民办博物馆人的办馆历程和其中的动人故事，深挖这一类人群所具备的共性品质和个性特点，结合个人在工作过程中对运营民营博物馆的认识，通过创作，为人们了解民办博物馆和民办博物馆人提供真实有效信息，对希望加入博物馆队