《幼儿园生生课程教师指引·惯常活动·小班》是《幼儿园生生课程教师指引》“惯常活动”系列(共3册)之一种，适合教师在小班使用，包括品德启蒙、阅读活动、数学活动、体育活动、天气观察与种植饲养、安全教育活动、班级常规性区域活动七部分。该套幼儿园教师用书依循幼儿可持续发展力的培养逻辑，分主题编排课程活动内容，帮助幼儿不断积累多

以学生阅读素养培养为背景，以“新视点”立意，旨在对语文课程标准和统编版初中语文教材阅读板块的新变化进行深入研究。《语文阅读新视点》分为助读系统的新视点、阅读课型的新视点、整本书阅读的新视点、活动探究单元新视点、文学阅读的新视点、实用文的阅读新视点六大部分，每部分的概论对整体设计和理念进行研究，然后对每个新视点按照是什么

理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。本书以新时代青年大学生阐述习近平新时代中国特色社会主义思想为索引，集结了高校大学生对于“十年成就伟大变革”“党的历届全会精神”“中国共产党人的精神谱系”等专题的宣讲稿件，以创新的传播方式和话语体系，通过鲜活的话语表达、生动的实践案例、深刻的思想内涵，架起理论与大众之间的桥梁。全

本书聚焦高校青年学生在思想、学习、工作、生活上的困惑点、焦虑点以及疑难点，结合价值引领、学业发展、心理困惑、生涯规划、时政热点、日常管理等青年学生成长成才道路上的热点话题，围绕“大道之行、励志成长、扬帆逐梦、勇立潮头”四大板块全面系统地梳理了与青年学生成长成才密切相关的100个问题，以深入浅出、析事明理的方式为青年学生

本书聚焦于内蒙古高校大学生的就业心理与就业中遇到的问题，分析了大学生就业观的演变、大学生就业心理及影响因素，结合内蒙古自治区的情况，根据调查数据探讨了内蒙古地区大学生就业状况，并研究了内蒙古地区大学生就业心理及特点，提出了缓解大学生就业压力的对策。

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本书是“图书馆里看中国”系列中的一本。本书以时间为线索，通过一个个精彩的故事，系统地讲述了中国图书从古代到现代的演变过程，揭示了中华民族图书发展的独特之处和重要意义。本书从中国最早的文字记载和古代文献的出现开始讲起，再到造纸术和印刷术的出现对中国图书发展的巨大意义，最后还探讨了数字化时代对中国图书发展的影响。读者可以从

专著，随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布实施，以“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”为理念，在小学音乐大单元教学设计与实施中，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，围绕“如何设计与实施大单元框架？”“如何设计与实施学科大单元教学”“如何设计与实施跨学科大单元教学”三个部分，厘清实

本教材以人才培养方案为引领，以生活保育工作的具体任务为核心，整合教学资源和实践经验，将思政、《保育员国家职业技能标准（2019年版）》、保育员职业技能鉴定要求和托幼园所保教工作实际要求相融。本教材有一日生活照护、日常保健、安全防护三个模块，具体有幼儿进餐照护、饮水照护、睡眠照护、如厕照护、盥洗照护、来离园照护、体格测量