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《新时期小学班级管理与家校合作探究》是一本深入探讨新时期小学班级管理与家校合作重要性的书籍。本书通过丰富的案例和实践经验，详细阐述了如何有效地进行班级管理并与家长建立良好的合作关系，以促进小学生的全面发展。书中还介绍了当前教育背景下家校合作的新趋势和挑战，并提供了应对策略，为教育工作者和家长提供了有益的参考。通过阅读本

书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《小学信息技术学科全息育人》，共分六章。第一章介绍小学信息技术学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对小学信息技术学科全息育人框架设计进行简述及解读。第三章介绍小学信息技术学科全息育人教学设计理念、原则和设计要素。第四章介绍小学信息技术学科全息育人课堂教学理念与原则。第五

本书针对初中学生在日常写作中存在的”无话可说””有话难说””假话乱说”等问题，注重”智慧点拨”，贯通”经典阅读”，提倡”读写结合”，引导”发现生活”，突破”指导难题”，力求做到”有趣””有料””有法””有效”。以”发现’我’的真实生活，记录’我’的精神成长”为核心主线，分别从”人与自我””人与他人””人与社会””人与自

本书共6部分，分别为大学变革理念篇、工程教育改革篇、课程教学改革篇、思政育人改革篇、信息技术赋能教育改革篇、双创教育改革篇。

这是一本精心挑选的胎教音乐集，旨在为孕妈妈们提供一个高质量的胎教音乐资源。本书收录了100首经典且适宜胎教的中外乐曲，旨在通过优美的旋律，为胎宝宝营造一个温馨、宁静的成长环境。让孕妈妈孕期有得听，宝宝更聪敏。此外，本书还为每首音乐提供了详细的介绍和胎教建议，帮助孕妈妈们和准爸爸们更好地理解和应用这些音乐。通过聆听这些音

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本书讲述真实的大学生支教故事，通过支教学生、当地教育者和当地学生的分别讲述，展现他们在相互“守望”的过程中挣脱成长枷锁、勇敢面对人生的历程。支教作为素质教育的实践活动之一(“服务型实践”)，有利于学生理解不同生活情境中人们的状态，更真实地面对自己的内心，帮助学生完成了家国情怀、世界胸怀的培育，成熟心智和健全人格的养成。

本书是对华南理工大学2022年的历史记载，主要有2022年学术概况，2022年学校学校领导的重要讲话、学校发布的重要文件以及各部门、各院系、各直属单位对2022年工作的总结，2022年学校获得各级各类表彰与奖励、2022届毕业生名单、2022年大事记等，是对华南理工大学各项工作的真实反映，是社会各界了解华南理工大学的重

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