本书收集了200余种湿地应用型植物,每一种湿地植物均配有其主要生长特性的图片2-3张,以便于读者辨识;全书还从植物的形态特征、生态习性、观赏价值、园林应用等方面进行简要的描述,本书图文并茂,内容浅显,通俗易懂,为读者的阅读和理解提供便利。

一套适合学龄前儿童亲子阅读的科学启蒙图典，选取孩子感兴趣的主题和知识点，如，谁的牙齿多？乌龟也吃肉吗？鸟是从哪儿来的？在拓展孩子知识面的同时，在孩子心灵播种科学的种子，为今后的科学探知奠定基础。 可爱得绘图和生动的儿童化的语言激发孩子的兴趣，内容涵盖各种类别得动物，让孩子在亲子共读中慢慢积累知识和经验。

《可爱又可怕的微生物》介绍了人们日常生活中不易观察到的世界微生物世界，并结合当下热点新冠病毒，重点介绍了微生物和人类的关系。

《鸟人话鸟》围绕作者本人数十年的观鸟经历，与小读者分享了不同鸟类的习性、特点及地域分布等科普知识，同时也简要介绍了中外观鸟简史。

《恐龙从远古走来》聚焦青少年感兴趣的古生物恐龙，重点讲述了科学家如何通过恐龙的足迹揭开远古谜团。

本书用优美诗意、简单易懂的文字，介绍了什么是候鸟、留鸟、迷鸟，和人类是如何发现了鸟类每年定时消失的秘密，并举出具有代表性的候鸟鸟类，讲述这些候鸟在迁徙过程中的惊人之举，并深入介绍了鸟类是如何导航的。在给父母的知识短文中，还重点讲述了一个关于候鸟迁徙原因的实验，说明候鸟的迁徙是某种激素分泌的原因。 卡普辛·

本书用优美诗意、简单易懂的文字，通过讲述植物生命循环的过程，分别介绍了植物多种多样的种子、叶子、花、果实、根、茎。另外，深入浅出地介绍了植物的光合作用，以及植物是如何为全身输送营养的。马泽尔的插画细腻、准确地描绘了许多种具有代表性的植物，并与文字完美结合，让小读者领略到植物的美。

本书记录了野生脊椎动物38目126科472种，含安吉县县级新分布记录91种，其中包括湖州市市级新分布记录29种。

本书共四章。第一章和第二章为生物化学实验前需要学习的基础知识，包括实验室守则、基本实验操作、实验课程的学习流程和常用基本技术等；第三章是生物化学实验，与主教材内容配套，以验证性实验为主；第四章是虚拟仿真实验，主要包括虚拟仿真实验、整合实验和实验设计等内容。

本书分为六章：认识植物、植物的生活、植物的繁衍、植物的踪迹、植物的价值、植物与人类生活的关系。对课堂教学进行校本化拓展，从宏观到微观认识身边的植物，遵循生命规律从植物的生长深入繁殖，最后回归植物与人类的关系，探讨植物的价值。本书坚持理论与实践的有机结合，立足于扎实的学科理论知识和真实的课堂素养教育实践，将理论和实践探索