本书从中国文艺美学教研之舶来影响、中国文艺美学的发生与发展、中国文艺美学教学史研究、中国文艺美学教学的“得”与“失”和中国文艺美学之前瞻等方面搜集、整理我国高等教育文艺美学教学史料，以学科发展、教学问题和教学名师为研究重点，探寻文艺美学及教学产业、成熟和发展的轨迹，提示文艺美学学科特点和教学规律。

《朱生豪的文学翻译研究》内容丰富，全书共八章，从朱生豪的翻译思想研究到朱生豪莎剧翻译实践，从朱生豪莎剧翻译的语言特色与风格，再到其翻译的文学审美诠释，层层深入，全面地解读了朱生豪翻译成果。

本书是最适合微电影剧作初学者的实战指南。全书直面实际创作中的种种难题，以课堂讲授的活泼形式，以认识电影剧本格式、练习无对白的视听思维、对话写作、选材、分析题材等为内容，紧抓人物塑造这一核心，通过详尽的正反案例和循序渐进的练习，条理清晰地讲述了微电影剧本写作过程中的重要技巧。教你从学写一场戏开始，步步为营地创作自己的剧本

以“文学”为研究主体的论文集，收录海内外学者的一流学术论文。摒弃目前流行的“职称论文”或“报章体”风格，追求思想的深度、视野的广度与真正意义上的学术含金量，以期反映出当代文学理论前沿的种种探索与思考。

《故事情节设计——从生活中提炼创作的金点子》不亚于一份影视编剧说明书，它以独特的视角指导创作者们如何探访自己的生活经验，并学会如何以此为电视和电影脚本创作的素材。它鼓励那些想成为编剧的人们，方法比“表演”更重要。大多数作家在从事写作时都被要求从自己熟悉的经历写起。这是否意味着所有人都应该从写自传起笔呢？绝对不是。大家要

本书由五章构成，第一章介绍并分析了莎士比亚戏剧在中国的翻译历史和不同历史时期的翻译特点；第二章分析了不同历史时期莎士比亚戏剧在中国的戏剧改编和舞台演出；第三章分析介绍了莎士比亚戏剧在中国早期和当代的电影改编；第四章是在前三章的基础上对莎士比亚戏剧在中国的本土化的综合研究；第五章是著名莎士比亚戏剧翻译家的翻译实践和翻译思

本书内容分为上、中、下三部分。上部为儿童文学基本原理编，主要阐述了如何认识儿童，如何认识儿童文学，包括儿童文学的基本理论、儿童文学的创作与开发、儿童文学的鉴赏、选择、儿童文学的阅读指导等内容。中部为儿童文学基本体裁，主要阐述的儿歌、儿童诗，童话寓言，下篇为儿童文学作品批评，融合了国内各类儿童文学、幼儿文学教材中的新观念

本书部分为儿童文学的基本理论，包括儿童文学的内涵、范畴、层次、宗旨、功能、要求及基本特征与美学特征，儿童文学的鉴赏、批评、评论、创作及创作主体和阅读对象，世界儿童文学和中国儿童文学的概况等。第一至第九单元依次为儿歌、儿童诗、童话等，结合实例各自介绍了它们的基本理论和基础知识。每个单元之后附有“思考与练习”（包括绪论部分

儿童文学是儿童语言学习的重要载体与资源，同时对促进儿童的社会人际交往也有重要的作用。随着社会经济、教育的进一步发展，儿童文学教育越来越显现出其重要的地位。2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验

本书共八章，主要内容包括：叙述的秘密：显示与讲述，你媚我怨各千秋；“场景”的感染力：急骤的震撼与温柔的慢板；主题的隐显：英雄的传说与成长的寓言等。