儿童文学是儿童语言学习的重要载体与资源，同时对促进儿童的社会人际交往也有重要的作用。随着社会经济、教育的进一步发展，儿童文学教育越来越显现出其重要的地位。2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。本书把握特征的同时借鉴学前教育界前辈的研究成果，针对高职高专院校学生技能培养的特点进行编写，注重将具体的理论与实战相结合，并培养学生深入把握各种问题特点，熟悉代表性的作品，精通儿歌