全书共分为六部分：数字时代思想政治教育的范式重构、技术图谱与教育场景适配、数据驱动的思想政治教育创新、数字伦理与教育场域平衡、多维协同的智慧育人生态、未来教育图景与进化路径。数字技术赋能高校思想政治教育高质量发展，既是高校思想政治教育顺应时代发展，培育时代新人的必然选择，也是思想政治教育数智化发展的内在要求，具有鲜明的

本书详细阐述了小学音乐课堂的京剧教学策略，以期能够为相关教育工作者提供一些有效的参考。希望把课程心得和点滴经验分享给广大的教师，让大家共同传播中华优秀传统文化，推动艺术课程改革和艺术教育质量的提升。

本书共分四个章节。第一章“幼儿园游戏美育概述”，是对游戏美育这一核心理念的系统性思考与梳理。主要从“美育为何重要”“游戏是什么”“游戏与美育如何相遇”三个维度展开，既回溯历史，又立足当下；既放眼国际，又聚焦本土，力求为读者呈现一幅关于“游戏美育”的立体图景。书中尤其强调，游戏美育不是简单的“在游戏中加点美术”，而是一种

本书包含八章，分别为：认识创新创业、了解创业主体、激活创业头脑、确定创业内容、开发商业模式、整合创业资源、制订创业计划、创办与运营企业，旨在使大学生掌握创新创业的基础知识，熟悉创办新企业的基本流程,提高创新创业能力。

全书由上、中、下三篇和附录构成，上篇围绕中华优秀传统文化“为什么进”“进什么”“如何进”等核心问题，对《指南》进行总体的说明与阐述；中篇对《指南》确定的中华优秀传统文化的主题内容，逐条进行性质定位、主要内容、传承重点的细致讲解；下篇根据《指南》和最新《课程标准》精神，选取中小学有代表性的学科，就如何加强中华优秀传统文化

本书主要解决“双减”政策实施后，托管课时缺乏实质教学内容的市场痛点，着力建构了围绕艺术类课程为主，非学科类教学内容多角度参与的X课程教学案例集。该书以“教师易操作、学生感兴趣、过程有趣味、作品能展示”为特点，培养学生对艺术类课程的学习兴趣。

本书主要解决“双减”政策实施后，托管课时缺乏实质教学内容的市场痛点，着力建构了围绕艺术类课程为主，非学科类教学内容多角度参与的X课程教学案例集。该书以“教师易操作、学生感兴趣、过程有趣味、作品能展示”为特点，培养学生对艺术类课程的学习兴趣。

本书主要解决“双减”政策实施后，托管课时缺乏实质教学内容的市场痛点，着力建构了围绕艺术类课程为主，非学科类教学内容多角度参与的X课程教学案例集。该书以“教师易操作、学生感兴趣、过程有趣味、作品能展示”为特点，邀请多位教师参与编写，以培养学生对艺术类课程的学习兴趣。

本书是围绕艺术类教程，多角度参与的X课程教学案例集。邀请多位名师参与编写，多角度综合培养学生对艺术的感知力，提高创造力，锻炼动手能力。因其具有“易操作、有趣味、能展示”的特点，寓教于乐，故该课程亦适用于家庭亲子艺术教育中。

本书以高中政治活动型学科课程的实施为核心，围绕课程的实施路径、实施方案及实践成果，以学科课题为抓手，破解教学中遇到的难题，注重立德树人，培育学生的政治学科核心素养。